石家莊三級人力資源師報培訓(xùn)

　　(二)制定培訓(xùn)需求調(diào)查計劃。

　　包括1、培訓(xùn)需求調(diào)查工作的行動計劃;

　　2、確定培訓(xùn)需求調(diào)查工作的目標(biāo);

　　3、選擇合適的培訓(xùn)需求調(diào)查工作;

　　4、確定培訓(xùn)需求調(diào)查的內(nèi)容。

　　(三)實施培訓(xùn)需求調(diào)查工作。

　　1、提出培訓(xùn)需求動議或愿望。

　　2、調(diào)查、申報、匯總需求動議;

　　3、分析培訓(xùn)需求;

　　4、匯總培訓(xùn)需求意見，確認(rèn)培訓(xùn)需求。

　　(四)

　　1、對培訓(xùn)需求調(diào)查信息進(jìn)行歸類、整理;

　　2、對培訓(xùn)需求進(jìn)行分析、總結(jié);

　　3、撰寫培訓(xùn)需求分析報告。

　　3、運用績效差距模型進(jìn)行培訓(xùn)需求分析。

　　1、發(fā)現(xiàn)問題階段。問題是理想績效和實際績效之間差距的一個指標(biāo)。往往其存在問題的地方，也就是需要培訓(xùn)來加以改善的地方。

　　2、預(yù)先分析階段。通常情況下，對問題進(jìn)行預(yù)先分析和直覺判斷是很重要的。要決定一般方法的問題及應(yīng)用何種工具收集資料的問題。

　　3、需求分析階段。這一階段的任務(wù)是尋找績效差距。傳統(tǒng)上，分析的重點是工作人員目前的個體績效同工作要求之間的差距，隨著環(huán)境變化速度的加快，需求還包括分析未來組織需求和工作說明。因此，工作設(shè)計和培訓(xùn)就高度地結(jié)合在一起了。