零基礎(chǔ)暢學(xué)班
主講老師:湯小潔,王勝會(huì),劉瑀琦,張濤
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主講老師:湯小潔,王勝會(huì),劉瑀琦,張濤
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名師大咖面對(duì)面,有問有大收獲多。一.就業(yè)總量的決定(教材第18~20頁)
(1)均衡國(guó)民收入=總供給=總需求
=消費(fèi) 儲(chǔ)蓄
=消費(fèi) 投資
(2) 社會(huì)就業(yè)總量取決于均衡國(guó)民收入,或者更準(zhǔn)確地說,取決于總需求水平。
總供給與總需求相等的國(guó)民收入稱為均衡國(guó)民收入,即(2007年5月、11月考試多選題三級(jí))
設(shè):均衡國(guó)民收入為Y,消費(fèi)為C,儲(chǔ)蓄為S,投資為I,
則有:Y=C S=C I?!?/p>
二.失業(yè)及其類型(教材第20頁)
主要有以下失業(yè)類型:(2007年11月考試單選題三級(jí))
1.摩擦性失業(yè)(2008年5月考試多選題二級(jí))
它反映了勞動(dòng)力市場(chǎng)經(jīng)常的動(dòng)態(tài)性變化,表明勞動(dòng)力經(jīng)常處于流動(dòng)過程之中。摩擦性失業(yè)是一種崗位變換之間的失業(yè)。(2007年5月考試單選題三級(jí))
摩擦性失業(yè)是一種正常性失業(yè),即使勞動(dòng)力市場(chǎng)處于勞動(dòng)力供求均衡狀態(tài)時(shí)也會(huì)存在這種類型的失業(yè)。
其基本特征是失業(yè)勞動(dòng)力與就業(yè)崗位在數(shù)量上是平衡的。它是動(dòng)態(tài)性市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)自然特征,是高效率利用勞動(dòng)資源的需要。
2.技術(shù)性失業(yè)(2008年5月考試多選題二級(jí))
這類失業(yè)是效率提高的必然結(jié)果。
解決技術(shù)性失業(yè)最有效的辦法是推行積極的勞動(dòng)力市場(chǎng)政策,強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn),普遍地實(shí)施職業(yè)技能開發(fā)。
3.結(jié)構(gòu)性失業(yè)
結(jié)構(gòu)性失業(yè)在全部正常失業(yè)中占有很大的比重。
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