人力資源中級培訓機構

【人力資源中級培訓機構】二、重點考察，把握好應聘者的崗位適應性 　　崗位適應性主要是指應聘者所具備的勝任崗位工作的知識、能力、技能、經(jīng)驗等。這也是在應聘面試中需要重點考察的方面。崗位適應性可通過基本能力和專業(yè)水平的考察了實現(xiàn)?；灸芰Π^察、判斷、邏輯思維，協(xié)調(diào)溝通等，根據(jù)不同的崗位，要求各異。具體說來有以下幾點：一是分析解決問題的能力。二是溝通能力。也就是處理人際關系的能力，溝通能力對從事管理崗位工作非常重要。三是管理潛力。即觀察應聘者能否積極主動的做一些別人沒有做的事情，而且作的是否比較成功，是否參與一些公益活動。四是個人形象。也即應聘者的成熟度，是否冷靜、成熟地思考問題，又有朝氣、雄心、報復。五是整體學習成績和學業(yè)表現(xiàn)。辨證的看，學習成績不是最重要的，如社會工作豐富的學生肯定會影響文化學習的精力。但是，企業(yè)也不會去招聘連基本知識都掌握不好的應聘者，因為成績也體現(xiàn)學生的智力水平、勤奮程度、學習方法及專業(yè)興趣等。當然透過成績觀察應聘者的學習能力潛質(zhì)，也即學習力，則是校園招聘應盡量考慮的。校園招聘應盡量通過成績考察，論文、成果、獲獎情況考察，社團任職狀況考察，專業(yè)經(jīng)驗(實習經(jīng)歷)等考察，以及通過查看其畢業(yè)論文、設計的題目及水平、考察專業(yè)課成績以及了解其與專業(yè)老師的密切程度等手段來實現(xiàn)其對專業(yè)興趣程度的考察和了解。(環(huán)球網(wǎng)校提供HR在校園招聘中需要把握好三方面問題) 　　三、準確判斷，把握好應聘者的個人特質(zhì)和團隊適應性 　　考察應聘者的特質(zhì)、個性、與擬任崗位的領導者個性及團隊作風是否適應，對應聘者將來的工作熱情、投入度、滿意度有直接影響，進而影響其工作績效。配置不準，如兩個風格沖突、個性不匹配的人在一起是很難處好的，不僅不能優(yōu)勢互補，反而產(chǎn)生11<2的效果，導致績效不高，離職頻生?？傮w上看校園招聘多為學生，他們適應性強、可塑性強;但是，性格特征、氣質(zhì)類型卻是較為固定的，也是可以度量的。借鑒現(xiàn)成的測評量表手段，可較準確測定應聘人員的個體特質(zhì)，并據(jù)以了解應聘者的自信程度、對事物的反映模式、處事方法、抗壓能力、承受度以及人際關系表現(xiàn)、團隊共識的磨合、領導風格的匹配等等。以便招聘后椐此進行領導、團隊、應聘者的搭配，達到提高企業(yè)整體績效，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，和諧共生的目的。