高二英語同步課程
《完形填空之詞語辨析》麻雪玲
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靈活性和便捷性：學生可以在任何有網絡連接的地方進行學習，無需受限于特定的時間和地點。這種靈活性使得學生可以更好地安排自己的學習時間，提高學習效率。
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然而，線上補習也存在一些挑戰(zhàn)和注意事項。例如，學生需要具備良好的自律性和自我管理能力，以確保能夠按時完成學習任務并保持學習的持續(xù)性。此外，線上補習也可能存在互動性和反饋性不足的問題，因此學生需要積極與教師和其他學習者進行交流，以便及時解決問題和提高學習效果。
定義:
形如y=x^a(a為常數)的函數，即以底數為自變量 冪為因變量，指數為常量的函數稱為冪函數。
定義域和值域:
當a為不同的數值時，冪函數的定義域的不同情況如下： 如果a為任意實數，則函數的定義域為大于0的所有實數; 如果a為負數，則x肯定不能為0，不過這時函數的定義域還必須根[據q的奇偶性來確定，即如果同時q為偶數，則x不能小于0，這時函數的定義域為大于0的所有實數;如果同時q為奇數，則函數的定義域為不等于0 的所有實數。
當x為不同的數值時，冪函數的值域的不同情況如下： 在x大于0時，函數的值域總是大于0的實數。 在x小于0時，則只有同時q為奇數，函數的值域為非零的實數。 而只有a為正數，0才進入函數的值域
性質:
對于a的取值為非零有理數，有必要分成幾種情況來討論各自的特性：
首先我們知道如果a=p/q，q和p都是整數，則x^(p/q)=q次根號(x的p次方)，如果q是奇數，函數的定義域是R，如果q是偶數，函數的定義域是[0, ∞)。當指數n是負整數時，設a=-k，則x=1/(x^k)，顯然x≠0，函數的定義域是(-∞，0)∪(0, ∞).因此可以看到x所受到的限制來源于兩點，一是有可能作為分母而不能是0，一是有可能在偶數次的根號下而不能為負數，那么我們就可以知道：
排除了為0與負數兩種可能，即對于x>0，則a可以是任意實數;
排除了為0這種可能，即對于x<0和x>0的所有實數，q不能是偶數;
排除了為負數這種可能，即對于x為大于且等于0的所有實數，a就不能是負數。
總結起來，就可以得到當a為不同的數值時，冪函數的定義域的不同情況如下：
如果a為任意實數，則函數的定義域為大于0的所有實數;
如果a為負數，則x肯定不能為0，不過這時函數的定義域還必須根據q的奇偶性來確定，即如果同時q為偶數，則x不能小于0，這時函數的定義域為大于0的所有實數;如果同時q為奇數，則函數的定義域為不等于0 的所有實數。
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