高二英語(yǔ)同步課程
《完形填空之詞語(yǔ)辨析》麻雪玲
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清北畢業(yè)或培養(yǎng)出多名清北學(xué)生師資
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張國(guó)等
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老師傳授典型題詳細(xì)辦法
教學(xué)生舉一反三
一題多解、一題巧解
錯(cuò)題本
錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
聽(tīng)課中的錯(cuò)題能自動(dòng)加入錯(cuò)題本
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網(wǎng)絡(luò)答疑
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課后練習(xí)
經(jīng)典例題課后練習(xí)
老師針對(duì)課堂中的經(jīng)典例題
為學(xué)生推送同類型題,掌握解題方法
The entire class can read the same book or different books at different times.
How do I know the right level?
If your class is all reading the same book,choose one that is appropriate for their level.If your students are reading different books,you can have a selection of books at different levels.In this case,don’t worry too much about the level.A learner who is interested in detective stories might read a higher level book if the motivation is there.
How to read the book depends on students’ age,motivation and class time available.Some classes like to read silently,others like to read aloud in small groups and some enjoy being read to by the teacher.Be sensitive to the class and ask for their opinions.