互動封閉仿真課堂
1、智能交互 2、電子板書式視頻教學(xué) 3、在線互動問答 4、封閉課堂啟發(fā)式教學(xué)方式
隨堂測試、知識梳理、易錯點揭示、總結(jié)啟迪智能錯題本
聽課中的錯題能自動加入錯題本,課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯題本升級服務(wù)
在線答疑、課后同類題練習(xí)、講義下載、短信提醒穿越平原的道路高低不平,開車走了不遠(yuǎn),路面愈加崎嶇。我們想勸說布魯斯把車開回我們出發(fā)的那個村莊去。盡管路面布滿石頭,坑坑洼洼,但布魯斯卻一點兒不慌亂。他瞥了一眼地圖,告訴我們前面再走不到20英里就是一個村莊。這并不是說布魯斯總是低估困難,而是他壓根兒沒有一點兒危險感。他認(rèn)為不管路面情況如何,車必須以最高速度前進(jìn)。
我們在塵士飛揚(yáng)的道路上顛簸,車子?xùn)|拐西彎,以躲開那些大圓石。車輪攪起的石塊錘擊車身,發(fā)出不祥的錘擊聲。我們想念遲早會飛起一個石塊把油箱砸開一個窟窿,或者把發(fā)動機(jī)砸壞。因此,我們不時地掉過頭,懷疑車后是否留下了機(jī)油和汽油的痕跡。