高二培訓哪家好

重視課外輔導和課后習題新教材的特點是：內(nèi)容多，任務重，初高中銜接大，據(jù)筆者一年的教學實踐體驗，使用新教材后學生兩極分化現(xiàn)象嚴重，部分學生跟不上班級，外面補課學生大約是往年的三倍，原因就是強大的教學任務使教師無法拓寬展開，高才生很難提高；，再加上新教材中初高中銜接不上，每個學校都要補一些過度知識，課本任務本身要比往年多將近一倍，所以教師很難完成，學生沒有消化理解鞏固時間，使一些學生特別是一些數(shù)學基礎差的學生很難消化，建議一些學生利用暑假時間提前，到一些知名度較高的假期培訓學校（如北京巨人學校）等學習，因為名校所請的教師都是一些名師和一些有經(jīng)驗的老教師，在課堂上他們可以一題多解，一題多變，在萬變中抓不變，在不變中抓規(guī)律，把知識的橫向聯(lián)系和縱向結(jié)合在解題中緊密地結(jié)合起來，他們講一個題你可以會做百題，對開發(fā)學生的智力打開學生的思維對學生思想方法的形成會有很大幫助，可以使學生從中獲取更多的信息，從而加大學生自身的知識面，加深對基礎知識的理解。