互動封閉仿真課堂
1、智能交互 2、電子板書式視頻教學(xué) 3、在線互動問答 4、封閉課堂啟發(fā)式教學(xué)方式
隨堂測試、知識梳理、易錯點(diǎn)揭示、總結(jié)啟迪智能錯題本
聽課中的錯題能自動加入錯題本,課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯題本升級服務(wù)
在線答疑、課后同類題練習(xí)、講義下載、短信提醒"理科綜合能力測試"這種命題形式,已不可能覆蓋較多的知識點(diǎn)。圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn),適當(dāng)拓展、延伸,加強(qiáng)適應(yīng)性訓(xùn)練,有利于考生知識層次的形成。
培養(yǎng)創(chuàng)新精神
新的高考試題以社會熱點(diǎn)問題中的有關(guān)知識立意命題,體現(xiàn)了"高起點(diǎn)、低落點(diǎn)"的考查方式。既保證了題型新穎,又要求學(xué)生在已有的知識結(jié)構(gòu)上運(yùn)用聯(lián)想、遷移、分析、綜合、判斷等方法,使問題得以解決。因此,備考過程中,應(yīng)時刻關(guān)注社會生活中的熱點(diǎn)問題,尋找與生物基礎(chǔ)知識相關(guān)的切入點(diǎn),動用所學(xué)的概念、原理解決新情景下的實(shí)際問題,做到理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用。