高一英語(yǔ)同步課程
《完形填空之詞語(yǔ)辨析》麻雪玲
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高一輔導(dǎo)培訓(xùn)
高一輔導(dǎo)培訓(xùn)
在求知的道路上，高一是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。面對(duì)全新的學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)要求，許多學(xué)生都感到壓力倍增。此時(shí)，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)平臺(tái)就顯得尤為重要。在眾多在線學(xué)習(xí)平臺(tái)中，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)以其獨(dú)特的教學(xué)模式和貼心的服務(wù)，成為了高一學(xué)生課程同步輔導(dǎo)的優(yōu)選。
簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)注重課程同步，緊密貼合高中教材，確保學(xué)生能夠跟上學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度。平臺(tái)上涵蓋了高一所有主要學(xué)科的課程資源，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這些基礎(chǔ)學(xué)科，還是物理、化學(xué)、生物等理科課程，都能找到詳盡的講解和練習(xí)。更重要的是，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的課程內(nèi)容由資深教師團(tuán)隊(duì)精心打造，既注重知識(shí)的系統(tǒng)性，又強(qiáng)調(diào)方法的靈活性，幫助學(xué)生更好地理解和掌握學(xué)科知識(shí)。
除了豐富的課程資源，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)還提供了個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和興趣點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)路徑。平臺(tái)上的智能推薦系統(tǒng)能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和反饋，精準(zhǔn)推送相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固薄弱環(huán)節(jié)，提升學(xué)習(xí)效率。
此外，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)還注重學(xué)習(xí)體驗(yàn)的優(yōu)化。平臺(tái)界面簡(jiǎn)潔明了，操作便捷，讓學(xué)生能夠快速上手。同時(shí)，平臺(tái)還提供了在線答疑、學(xué)習(xí)社區(qū)等互動(dòng)功能，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠隨時(shí)解決疑惑，與同學(xué)交流心得，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
十多年線上線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
重點(diǎn)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)
物理高級(jí)教師
主講老師：
孫明杰等
互動(dòng)視頻課、配套講義、快速答疑、智能錯(cuò)題本、家長(zhǎng)報(bào)告
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主講老師：
麻雪玲等
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主講老師：
張國(guó)等
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知識(shí)點(diǎn)
高一知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
試卷答案
作業(yè)本
1.平面
(1)平面概念的理解
直觀的理解：桌面、黑板面、平靜的水面等等都給人以平面的直觀的印象，但它們都不是平面，而僅僅是平面的一部分。
抽象的理解：平面是平的，平面是無(wú)限延展的，平面沒有厚薄。
(2)平面的表示法
①圖形表示法：通常用平行四邊形來(lái)表示平面，有時(shí)根據(jù)實(shí)際需要，也用其他的平面圖形來(lái)表示平面。
②字母表示：常用等希臘字母表示平面。
(3)涉及本部分內(nèi)容的符號(hào)表示有：
①點(diǎn)A在直線l內(nèi)，記作;
②點(diǎn)A不在直線l內(nèi)，記作;
③點(diǎn)A在平面內(nèi)，記作;
④點(diǎn)A不在平面內(nèi)，記作;
⑤直線l在平面內(nèi)，記作;
⑥直線l不在平面內(nèi)，記作;
注意：符號(hào)的使用與集合中這四個(gè)符號(hào)的使用的區(qū)別與聯(lián)系。
(4)平面的基本性質(zhì)
公理1：如果一條直線的兩個(gè)點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi)，那么這條直線上的所有點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi)。
符號(hào)表示為：.
注意：如果直線上所有的點(diǎn)都在一個(gè)平面內(nèi)，我們也說(shuō)這條直線在這個(gè)平面內(nèi)，或者稱平面經(jīng)過(guò)這條直線。
公理2：過(guò)不在一條直線上的三點(diǎn)，有且只有一個(gè)平面。
符號(hào)表示為：直線AB存在唯一的平面，使得。
注意：“有且只有”的含義是：“有”表示存在，“只有”表示唯一，不能用“只有”來(lái)代替.此公理又可表示為：不共線的三點(diǎn)確定一個(gè)平面。
公理3：如果兩個(gè)不重合的平面有一個(gè)公共點(diǎn)，那么它們有且只有一條過(guò)該點(diǎn)的公共直線。
注意：兩個(gè)平面有一條公共直線，我們說(shuō)這兩個(gè)平面相交，這條公共直線就叫作兩個(gè)平面的交線.若平面、平面相交于直線l，記作。
公理的推論：
推論1：經(jīng)過(guò)一條直線和直線外的一點(diǎn)有且只有一個(gè)平面。
推論2：經(jīng)過(guò)兩條相交直線有且只有一個(gè)平面。
推論3：經(jīng)過(guò)兩條平行直線有且只有一個(gè)平面。
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