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簡單網(wǎng)校 高一輔導(dǎo)培訓(xùn)

新高一課外輔導(dǎo)

發(fā)布時(shí)間：2023年07月31日

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網(wǎng)校介紹：

簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)有影響力的高中互動網(wǎng)校，截至目前，全國各省市的正式注冊學(xué)員突破2500萬，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的老師都有豐富的教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)，而且簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)堅(jiān)持每科都請優(yōu)秀的專業(yè)教師錄課，這樣學(xué)習(xí)才更有針對性。

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師資介紹：

馬昕：北京大學(xué)中文系本碩博，中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所研究人員、副編審，中國社會科學(xué)院大學(xué)研究生導(dǎo)師。風(fēng)趣幽默，學(xué)識淵博，考點(diǎn)把握準(zhǔn)確，方法實(shí)用新穎，善于在事例中貫穿考點(diǎn)，舉一反三。

孫明杰：十多年線上線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。講課風(fēng)趣幽默，抽象知識形象講解，擅長多方法解題，幫助學(xué)生拓寬解題思路。

鄭克強(qiáng)：化學(xué)特級教師、正高級職稱，原北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院碩士生導(dǎo)師。分析問題時(shí)深入淺出，看問題的角度精辟而直擊本質(zhì)，形象生動的肢體語言，讓復(fù)雜問題簡單化。

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學(xué)員權(quán)益

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    老師傳授典型題詳細(xì)辦法

    教學(xué)生舉一反三
    一題多解、一題巧解

  • 錯(cuò)題本

    智能錯(cuò)題本復(fù)習(xí)

    錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)

    聽課中的錯(cuò)題能自動加入錯(cuò)題本
    課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯(cuò)題本

  • 網(wǎng)絡(luò)答疑

    網(wǎng)絡(luò)快速答疑

    課程互動性強(qiáng)

    在線互動問答
    數(shù)理化英快速答疑

  • 課后練習(xí)

    經(jīng)典例題練習(xí)

    經(jīng)典例題課后練習(xí)

    老師針對課堂中的經(jīng)典例題
    為學(xué)生推送同類型題，掌握解題方法

免費(fèi)試聽

學(xué)習(xí)資料

　　1、課前做好預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。如果沒有做好課前的自學(xué)，上新課時(shí)，學(xué)習(xí)者就會心中無數(shù)，不得要領(lǐng)；反之，如果做好了課前的自學(xué)，不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力，而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。此外課前自學(xué)可以發(fā)現(xiàn)疑難，引起思考，減少聽課的盲目性，增強(qiáng)聽課效果。一種好的預(yù)習(xí)方法，首先要借助字典預(yù)習(xí)單詞和課文，主要包括讀出單詞；注意詞性和詞義，舉一反三變化單詞的形式，如動詞副詞等等；其次要讀課文，可快讀、慢讀、默讀、朗讀，目的是培養(yǎng)閱讀理解能力和語感。再次要用筆注出難點(diǎn)、疑點(diǎn)、生疏點(diǎn)，帶著問題進(jìn)課堂。這樣做就會大大提高你的聽課效率了。最后可以試做書后作業(yè)，培養(yǎng)判斷、記憶的能力和自學(xué)的能力。

　　2、課中專心聽講，認(rèn)真記筆記對高中生來說，英語知識主要是通過課堂學(xué)習(xí)來獲取的。課堂是學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)識能力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。上課時(shí)，要求學(xué)生始終保持高度集中的注意力，積極思維，盡量做到心到、眼到、耳到、口到、手到，積極培養(yǎng)有意注意，在課內(nèi)有意識地識記該課生詞、短語、句型、重點(diǎn)句子，力爭在課內(nèi)把本節(jié)課最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容記住，當(dāng)堂消化。學(xué)生要盡快適應(yīng)教師的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法和手段，忽視甚至放棄課堂這一重要陣地，就必然學(xué)不好英語了。