高一英語(yǔ)同步課程
《完形填空之詞語(yǔ)辨析》麻雪玲
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清北畢業(yè)或培養(yǎng)出多名清北學(xué)生師資
在線(xiàn)互動(dòng)問(wèn)答
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孫明杰等
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張國(guó)等
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老師傳授典型題詳細(xì)辦法
教學(xué)生舉一反三
一題多解、一題巧解
錯(cuò)題本
錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
聽(tīng)課中的錯(cuò)題能自動(dòng)加入錯(cuò)題本
課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯(cuò)題本
網(wǎng)絡(luò)答疑
課程互動(dòng)性強(qiáng)
在線(xiàn)互動(dòng)問(wèn)答
數(shù)理化英快速答疑
課后練習(xí)
經(jīng)典例題課后練習(xí)
老師針對(duì)課堂中的經(jīng)典例題
為學(xué)生推送同類(lèi)型題,掌握解題方法
5)作業(yè)
課外作業(yè)是鞏固、應(yīng)用知識(shí)和提高能力的一種手段,也是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充,必須獨(dú)立完成,引導(dǎo)學(xué)生一定要認(rèn)真對(duì)待作業(yè),態(tài)度端正,方法正確,一般學(xué)生采用先做再看書(shū),很少采用先看書(shū)再做的方式,而且,有一部分學(xué)生仍有抄別人作業(yè)的行為,這說(shuō)明這些學(xué)生還沒(méi)有形成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從教學(xué)的連貫性來(lái)看,一般應(yīng)在完成作業(yè)前先看書(shū),待比較清晰地掌握了所學(xué)的知識(shí)后,再通過(guò)完成作業(yè)來(lái)自檢學(xué)習(xí)情況,強(qiáng)化對(duì)有關(guān)內(nèi)容的記憶。英語(yǔ)作業(yè)分為口頭作業(yè)和筆頭作業(yè),對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),朗讀、記憶、背誦等口頭作業(yè)十分重要。