互動封閉仿真課堂
1、智能交互 2、電子板書式視頻教學(xué) 3、在線互動問答 4、封閉課堂啟發(fā)式教學(xué)方式
隨堂測試、知識梳理、易錯點(diǎn)揭示、總結(jié)啟迪智能錯題本
聽課中的錯題能自動加入錯題本,課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯題本升級服務(wù)
在線答疑、課后同類題練習(xí)、講義下載、短信提醒是的,我們相信,時間已悄悄印證了這點(diǎn)。但另一個事實是:我們曾經(jīng)有過的,現(xiàn)在卻沒有了。
比如雪。我們有了無數(shù)的雪花膏,甚至有了比雪花膏還雪花膏的雪花膏,可我們的雪呢?那“千樹萬樹梨花開”的雪呢?
偶爾碰上一回,可那是怎樣的情景啊——
稀稀落落粉針或粉末狀的碎屑,仿佛老人凋謝的白須,給風(fēng)一擊,給地面輕輕一震,即消殞了。
這哪里是雪?分明是雪的骸,是死去的雪。
衰敗的跡象即這個時侯顯露的。我留意到了冬日的憔悴,地溫的爬升,空氣的浮躁,河流、樹木和鳥的稀少……瞇起眼睛,我辨認(rèn)出菜葉上的斑點(diǎn),陽光中的塵埃和可疑的飛來飛去的陰影……最后,我還跟蹤一只綠色的蒼蠅,于是發(fā)現(xiàn)了第二,第三……