互動封閉仿真課堂
1、智能交互 2、電子板書式視頻教學(xué) 3、在線互動問答 4、封閉課堂啟發(fā)式教學(xué)方式
隨堂測試、知識梳理、易錯點揭示、總結(jié)啟迪智能錯題本
聽課中的錯題能自動加入錯題本,課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯題本升級服務(wù)
在線答疑、課后同類題練習(xí)、講義下載、短信提醒梔子花白了,青梅黃了,江南正如衣袂維新的翩翩少年,面若荻花,意韻相連,綠遍山川,春滿原野。
是我干涸已久么?面對你滋潤的語言,我感覺到了浸骨入髓的唐風(fēng)宋韻化作這永生永世難以改變的情結(jié):我曾徜徉在溫軟潮濕的秦淮河邊,亭亭而立,不知疲倦,只為變作一枝青蓮,俯仰之間吮吸你溫潤的氣息,盈滿心田。
是我寂寞已久么?苦候千年后的心愿,只為與你此生此世一起芳菲在煙花三月的時節(jié)。釀一盞新醅攜一壺碧葉,我緩緩走來,看你將青枝綠葉漫天舒卷淡白淺紅隨意鋪展,只為變成一枝永遠(yuǎn)的青蓮。在無數(shù)個白天黑夜,黑夜后的白天,在一艘艘畫舫上,無眠。質(zhì)本潔來還潔去,何必塵世遭污染?得成比目何辭死,愿做鴛鴦不羨仙!