互動封閉仿真課堂
1、智能交互 2、電子板書式視頻教學 3、在線互動問答 4、封閉課堂啟發(fā)式教學方式
隨堂測試、知識梳理、易錯點揭示、總結啟迪智能錯題本
聽課中的錯題能自動加入錯題本,課后可方便復習及導出錯題本升級服務
在線答疑、課后同類題練習、講義下載、短信提醒總而言之,教學生作書頭筆記,不僅要規(guī)定記,而且要具體規(guī)定怎么記,怎樣記,尤其是剛開始時,連記在什么地方,英語單詞的大小也應講清楚。特別是較難的課文,要記的內容多,若記得不當,或單詞太大,會成為一筆“糊涂帳”,最終連自己也看不懂。所以教師要作好示范,把自己作的書頭筆記復印下去,讓學生模仿。事后可抽查學生的課本,一旦發(fā)現問題,當面指導。當今的中學生課業(yè)負擔很重,往往是被動學習,忙于應付,一些好的學習習慣要教師反復強調、不斷督促才能養(yǎng)成。培養(yǎng)學生掌握科學的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習效率對他們來說是終身受益的。