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簡單網(wǎng)校 高一輔導培訓

高一語文視頻培訓

發(fā)布時間：2019年10月28日

高一網(wǎng)校介紹

高一網(wǎng)校哪個好？相信同學們都想找到比較好的高一網(wǎng)校，小編根據(jù)同學評價口碑、師資、課程、服務(wù)、售后等等推薦一家高中網(wǎng)校：簡單學習網(wǎng)。簡單學習網(wǎng)2007年就成立了，是國內(nèi)學生口碑很高的高中網(wǎng)校，課程主要開設(shè)高中各年級4個難度層次、26個教材版本的課程，全國的注冊學生累計2300萬。建議同學們先試聽課程，親身體驗一下。免費領(lǐng)取全科精品課>>

高一網(wǎng)課免費試聽

高一數(shù)學輔導同步課

主講老師：黃穎 、馮海君、王老師、王晨等

特色服務(wù)：互動封閉仿真課堂啟發(fā)式教學方式智能錯題本在線答疑

免費試聽

高一英語輔導同步課

主講老師：張志強、麻雪玲等

特色服務(wù)：互動封閉仿真課堂啟發(fā)式教學方式智能錯題本在線答疑

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高一物理輔導同步課

主講老師：張國、 徐建烽、物理陳老師等

特色服務(wù)：互動封閉仿真課堂啟發(fā)式教學方式智能錯題本在線答疑

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高一化學輔導同步課

主講老師：小葉老師、焦老師等

特色服務(wù)：互動封閉仿真課堂啟發(fā)式教學方式智能錯題本在線答疑

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高一網(wǎng)校四步個性化聽課法

  • 優(yōu)秀師
    資授課
    優(yōu)秀老師授課老師傳授典型題詳細辦法，教學生舉一反三、一題多解、一題巧解。
  • 選擇
    錯題本
    選擇錯題本聽課中的錯題能自動加入錯題本，課后可方便復習及導出錯題本。
  • 網(wǎng)絡(luò)
    答疑
    網(wǎng)絡(luò)答疑在聽課及課后練習中有不懂之處隨時提問，在線為你答疑解惑。
  • 課后
    練習
    課后練習老師針對課堂中的經(jīng)典例題，為學生推送同類型題，幫助徹底掌握解題方法。

高一老師詳情

王大績

緊扣考綱突出重點立即試聽
全國著名語文特級教師，北京市教育學會語文教學研究會常務(wù)理事。 《長期從事高一教學、教研工作，10多年來一直參加北京市高考閱卷，并在閱卷領(lǐng)導小組負責《閱卷縱橫》的編纂；悉心研究教學與高考規(guī)律，洞察各地高考試題走向，致力于通過全面貫徹語文備考的"自覺意識"，提高考生的備考效率和綜合素質(zhì)。 在現(xiàn)代文閱讀、語言表達、作文創(chuàng)造性思維的考試規(guī)律和訓練手段，以及《語文課程標準》的理論和實踐等方面有獨到建樹。

李俊和

講課思路清晰緊扣考綱深受學員好評立即試聽
北京四中英語特級教師。北京四中英語學科組組長，北京市級骨干教師，西城高一英語兼職教研員。 一線任教近30年，擔任英語教研組長十余年。電視臺教育頻道高考備考節(jié)目主講人。在全國各地為教師做過近百場關(guān)于英語...

傲德

通俗易懂功底深厚熱情飽滿立即試聽
畢業(yè)于北京大學，簡單學習網(wǎng)數(shù)學明星教師。 一個懷揣理想主義的現(xiàn)實主義者。以理想主義給學生帶來激情和樂趣，用現(xiàn)實主義教學生應(yīng)試備考。有興趣，能應(yīng)試，學得好，考得好。 原為北京大學文藝愛好者。藝而兼文，青而無憤：演的了話劇，求的出斜率；打的動非洲手鼓，算的...

高一網(wǎng)校優(yōu)勢

優(yōu)秀師資
匯聚全北京乃至全國優(yōu)秀師資。
學習方便
在家在線隨時聽；下載MP3帶到學校聽，打印講義課前練，有問題答疑平臺在線答疑。移動課程還能隨時把課堂帶身邊。
個性化
"4+1"互動教學法：從聽課、當堂練習、不懂就問，到錯題本追蹤復習等每一步都充分滿足每個學生個體需求。
價格更低
可全科購買，也可單科購買，價格低；高中各年級包括高一、高一、高考的免費試聽，正式課可免費試聽，零風險。

    網(wǎng)校課程服務(wù)


  • 互動封閉仿真課堂

    1、智能交互 2、電子板書式視頻教學 3、在線互動問答 4、封閉課堂

  • 啟發(fā)式教學方式

    隨堂測試、知識梳理、易錯點揭示、總結(jié)啟迪

  • 智能錯題本

    聽課中的錯題能自動加入錯題本，課后可方便復習及導出錯題本

  • 升級服務(wù)

    在線答疑、課后同類題練習、講義下載、短信提醒

學習資料

　　3、劃重點(Language Points)。我指導學生用五角星標出新句型、用三角形標出舊句型、用圓圈標出介詞或冠詞、用方框標出新的短語和詞組、用直線或水浪曲線劃出英語課文中的關(guān)鍵句，科普文、議論文中表明作者中心論點的句子。語法和練習中的一些重點、難點也該劃出來，以便引起重視。

　　4、提要(Guideline)。即用簡潔的英文概括提示課文或段落、或句子的要點。這一工作常常與上述幾項結(jié)合起來進行，先在原文上作上線條、小圓圈之類的標記，再在旁邊空白處寫上要提示的文字。例如，現(xiàn)在使用的高中英語教材每一單元閱讀課文的正文前面都有“預(yù)習提示”(包括課文的重點生詞和要討論的問題)，課文的后面常要求學生作簡要筆記Note Making ;這是教材編輯為方便學生預(yù)習而編寫的內(nèi)容。我要求學生在自學課文時，先從這些“預(yù)習提示”入手，以便把握預(yù)習的重點。然后再根據(jù)“提示”去預(yù)習正文。如高二(下)第十四單元Satellite(衛(wèi)星)是一篇科普文章，學生可以根據(jù)“預(yù)習提示”和Note Making把課文分為四個段落，我指導學生在各段落旁分別寫上Broadcasting satellite(廣播衛(wèi)星),Weather Satellite(氣象衛(wèi)星),Communication Satellite(通訊衛(wèi)星),Space Satellite(太空衛(wèi)星)。這樣，“預(yù)習提示”所述的課文要點就概括、凸現(xiàn)出來了，課文的段落大意和中心思想也一清二楚了。