高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)同步課
主講老師:黃穎 、馮海君、王老師、王晨等
特色服務(wù):互動(dòng)封閉仿真課堂啟發(fā)式教學(xué)方式智能錯(cuò)題本在線答疑
免費(fèi)試聽
互動(dòng)封閉仿真課堂
1、智能交互 2、電子板書式視頻教學(xué) 3、在線互動(dòng)問答 4、封閉課堂啟發(fā)式教學(xué)方式
隨堂測試、知識梳理、易錯(cuò)點(diǎn)揭示、總結(jié)啟迪智能錯(cuò)題本
聽課中的錯(cuò)題能自動(dòng)加入錯(cuò)題本,課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯(cuò)題本升級服務(wù)
在線答疑、課后同類題練習(xí)、講義下載、短信提醒隨著學(xué)習(xí)的深入,數(shù)學(xué)成績的分化是必然的,那么成績落后的原因何在?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的新高一同學(xué)應(yīng)怎樣順利度過適應(yīng)期呢?
原因一:
高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)相比,難度提高。因此會有少部分新高一生一時(shí)無法適應(yīng)。表現(xiàn)在上課都聽懂,作業(yè)不會做;或即使做出來,老師批改后才知道有多處錯(cuò)誤,這種現(xiàn)象被戲稱為“一聽就懂,一看就會,一做就錯(cuò)”。因此有些家長會認(rèn)為孩子在初中數(shù)學(xué)考試都接近滿分,怎么到了高中會考試不及格?!
應(yīng)對方法:
要透徹理解書本上和課堂上老師補(bǔ)充的內(nèi)容,有時(shí)要反復(fù)思考、再三研究,要能在理解的基礎(chǔ)上舉一反三,并在勤學(xué)的基礎(chǔ)上好問。