高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)同步課
主講老師:黃穎 、馮海君、王老師、王晨等
特色服務(wù):互動(dòng)封閉仿真課堂啟發(fā)式教學(xué)方式智能錯(cuò)題本在線答疑
免費(fèi)試聽
互動(dòng)封閉仿真課堂
1、智能交互 2、電子板書式視頻教學(xué) 3、在線互動(dòng)問答 4、封閉課堂啟發(fā)式教學(xué)方式
隨堂測試、知識(shí)梳理、易錯(cuò)點(diǎn)揭示、總結(jié)啟迪智能錯(cuò)題本
聽課中的錯(cuò)題能自動(dòng)加入錯(cuò)題本,課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯(cuò)題本升級服務(wù)
在線答疑、課后同類題練習(xí)、講義下載、短信提醒【例2】根據(jù)所學(xué)知識(shí),說明嬰幼兒期蛋白質(zhì)供應(yīng)不良,會(huì)對嬰幼兒的生長發(fā)育有何影響?
解析:解此題的關(guān)鍵有兩個(gè),一是準(zhǔn)確理解蛋白質(zhì)的營養(yǎng)功能,另一方面是理解嬰幼兒發(fā)育的特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上回答問題。
答案:首先,嬰幼兒期蛋白質(zhì)供應(yīng)不良,會(huì)導(dǎo)致嬰幼兒生長發(fā)育遲緩、體重過輕,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是構(gòu)成機(jī)體組織、滿足生長發(fā)育的主要原料,更為嚴(yán)重的是會(huì)導(dǎo)致腦的重量減輕、腦細(xì)胞數(shù)量減少,并使大腦皮層神經(jīng)元的突觸數(shù)量少,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)也是構(gòu)成腦組織、滿足腦發(fā)育的主要原料。