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《完形填空之詞語辨析》麻雪玲
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高中教育培訓(xùn)
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麻雪玲：十多年線上線下教學(xué)經(jīng)驗，曾任教于北京市某中學(xué)多年。條理清晰，邏輯性強，方法獨特，幽默風(fēng)趣。
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1、課前做好預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。如果沒有做好課前的自學(xué)，上新課時，學(xué)習(xí)者就會心中無數(shù)，不得要領(lǐng)；反之，如果做好了課前的自學(xué)，不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力，而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。此外課前自學(xué)可以發(fā)現(xiàn)疑難，引起思考，減少聽課的盲目性，增強聽課效果。一種好的預(yù)習(xí)方法，首先要借助字典預(yù)習(xí)單詞和課文，主要包括讀出單詞；注意詞性和詞義，舉一反三變化單詞的形式，如動詞副詞等等；其次要讀課文，可快讀、慢讀、默讀、朗讀，目的是培養(yǎng)閱讀理解能力和語感。再次要用筆注出難點、疑點、生疏點，帶著問題進(jìn)課堂。這樣做就會大大提高你的聽課效率了。最后可以試做書后作業(yè)，培養(yǎng)判斷、記憶的能力和自學(xué)的能力。
2、課中專心聽講，認(rèn)真記筆記對高中生來說，英語知識主要是通過課堂學(xué)習(xí)來獲取的。課堂是學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)識能力的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。上課時，要求學(xué)生始終保持高度集中的注意力，積極思維，盡量做到心到、眼到、耳到、口到、手到，積極培養(yǎng)有意注意，在課內(nèi)有意識地識記該課生詞、短語、句型、重點句子，力爭在課內(nèi)把本節(jié)課最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容記住，當(dāng)堂消化。學(xué)生要盡快適應(yīng)教師的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法和手段，忽視甚至放棄課堂這一重要陣地，就必然學(xué)不好英語了。
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