高一同步課程
《完形填空之詞語(yǔ)辨析》麻雪玲
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高中教育培訓(xùn)
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物理高中視頻學(xué)習(xí)推薦簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)，簡(jiǎn)單一百學(xué)習(xí)機(jī)資源提供不同年級(jí)不同科目的網(wǎng)課視頻資源，最新教學(xué)教材更新，還提供了封閉課堂 、錯(cuò)題本、在線(xiàn)答疑、學(xué)習(xí)報(bào)告等等服務(wù)，快去免費(fèi)試聽(tīng)一下吧。
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網(wǎng)校介紹：
簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)有影響力的高中互動(dòng)網(wǎng)校，截至目前，全國(guó)各省市的正式注冊(cè)學(xué)員突破2500萬(wàn)，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的老師都有豐富的教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)，而且簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)堅(jiān)持每科都請(qǐng)優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)教師錄課，好的老師能把握各個(gè)階段、各個(gè)時(shí)期學(xué)生的學(xué)習(xí)痛點(diǎn)，這樣學(xué)習(xí)才更有針對(duì)性。
師資介紹：
孫明杰：十多年線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。講課風(fēng)趣幽默，抽象知識(shí)形象講解，擅長(zhǎng)多方法解題，幫助學(xué)生拓寬解題思路。
毛允魁：首師大數(shù)學(xué)碩士，曾任教于北京市某重點(diǎn)中學(xué)多年，曾獲朝陽(yáng)區(qū)教師教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng)。講課細(xì)致，幽默風(fēng)趣，善于引導(dǎo)學(xué)生思考，對(duì)重難點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)把握到位，擅長(zhǎng)對(duì)題目進(jìn)行簡(jiǎn)化分析。
麻雪玲：十多年線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾任教于北京市某中學(xué)多年。條理清晰，邏輯性強(qiáng)，方法獨(dú)特，幽默風(fēng)趣。
高中網(wǎng)校哪個(gè)好？最近很多同學(xué)都在找好一點(diǎn)的高中網(wǎng)校，小編根據(jù)同學(xué)口碑、師資、課程、服務(wù)、售后等等推薦一家高中網(wǎng)校：簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)。簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)成立于2007年，注冊(cè)學(xué)員累計(jì)2300萬(wàn)，是國(guó)內(nèi)學(xué)生口碑不錯(cuò)的高中網(wǎng)校，現(xiàn)在課程開(kāi)設(shè)高中各年級(jí)26個(gè)教材版本的課程！建議同學(xué)們先試聽(tīng)課程體驗(yàn)一下。免費(fèi)領(lǐng)取全科精品課>>
清北畢業(yè)或培養(yǎng)出多名清北學(xué)生師資
知識(shí)點(diǎn)期末復(fù)習(xí)資料
配套講義+家長(zhǎng)報(bào)告
主講老師：
孫明杰等
互動(dòng)視頻課、配套講義、快速答疑、智能錯(cuò)題本、家長(zhǎng)報(bào)告
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免費(fèi)領(lǐng)取課程
主講老師：
麻雪玲等
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主講老師：
麻雪玲、張毅豪等
互動(dòng)視頻課、配套講義、快速答疑、智能錯(cuò)題本、家長(zhǎng)報(bào)告。
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免費(fèi)領(lǐng)取課程好老師
老師傳授典型題詳細(xì)辦法
教學(xué)生舉一反三
一題多解、一題巧解
錯(cuò)題本
錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
聽(tīng)課中的錯(cuò)題能自動(dòng)加入錯(cuò)題本
課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯(cuò)題本
網(wǎng)絡(luò)答疑
課程互動(dòng)性強(qiáng)
在線(xiàn)互動(dòng)問(wèn)答
數(shù)理化英快速答疑
課后練習(xí)
經(jīng)典例題課后練習(xí)
老師針對(duì)課堂中的經(jīng)典例題
為學(xué)生推送同類(lèi)型題，掌握解題方法
1、激活你的詞匯
詞匯只有通過(guò)使用來(lái)鞏固，因此無(wú)論是口語(yǔ)還是寫(xiě)作的練習(xí)中，有意識(shí)地使用剛剛學(xué)過(guò)的詞匯是非常重要的。比如你想說(shuō)說(shuō)關(guān)于度假的話(huà)題，就可以先回憶一下上次你是在哪里度假的?你最喜歡的事情是什么?有那些詞匯可以描述風(fēng)景，心情，又有哪些詞匯可以把動(dòng)作描述得更為準(zhǔn)確?
2、激活你的語(yǔ)法
結(jié)合學(xué)過(guò)的語(yǔ)法項(xiàng)目，可以稍微做一下回顧。比如本學(xué)期學(xué)了哪些句型?當(dāng)我們回顧定語(yǔ)從句的時(shí)候，首先就要知道什么是關(guān)系代詞，什么是關(guān)系副詞。當(dāng)我們學(xué)習(xí)名詞性從句時(shí)，也應(yīng)該懂得哪些從句的陳述句可以省略that，哪些不可以省。當(dāng)我們學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)的時(shí)候，不僅可以描述一下上周末做過(guò)的事情，而且可以思考一下它和現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別。如果把學(xué)英語(yǔ)的人比喻成建筑師的話(huà)，詞匯是磚瓦，語(yǔ)法則是架構(gòu)。由此可見(jiàn)，沒(méi)有正確的架構(gòu)，是建不起高樓的。
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