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高中物理補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班

發(fā)布時間:2023年08月03日

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師資介紹:

馬昕:北京大學(xué)中文系本碩博,中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所研究人員、副編審,中國社會科學(xué)院大學(xué)研究生導(dǎo)師。風(fēng)趣幽默,學(xué)識淵博,考點(diǎn)把握準(zhǔn)確,方法實用新穎,善于在事例中貫穿考點(diǎn),舉一反三。

孫明杰:十多年線上線下教學(xué)經(jīng)驗。講課風(fēng)趣幽默,抽象知識形象講解,擅長多方法解題,幫助學(xué)生拓寬解題思路。

鄭克強(qiáng):化學(xué)特級教師、正高級職稱,原北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院碩士生導(dǎo)師。分析問題時深入淺出,看問題的角度精辟而直擊本質(zhì),形象生動的肢體語言,讓復(fù)雜問題簡單化。

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    課程互動性強(qiáng)

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  • 課后練習(xí)

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    老師針對課堂中的經(jīng)典例題
    為學(xué)生推送同類型題,掌握解題方法

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學(xué)習(xí)資料

  1、科學(xué)預(yù)習(xí)

  預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn),就是聽課的重點(diǎn);對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識,可進(jìn)行補(bǔ)缺,以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力,預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平;預(yù)習(xí)后將課本的例題及老師要講授的習(xí)題提前完成,還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,與老師的方法進(jìn)行比較,可以發(fā)現(xiàn)更多的方法與技巧??傊@樣會使你的聽課更加有的放矢,你會知道哪些該重點(diǎn)聽,哪些該重點(diǎn)記。

  2、科學(xué)聽課

  聽課的過程不是一個被動參預(yù)的過程,要全身心地投入課堂學(xué)習(xí),耳到、眼到、心到、口到、手到。還要想在老師前面,不斷思考:面對這個問題我會怎么想?當(dāng)老師講解時,又要思考:老師為什么這樣想?這里用了什么思想方法?這樣做的目的是什么?這個題有沒有更好的方法?問題多了,思路自然就開闊了。