高一同步課程
《完形填空之詞語(yǔ)辨析》麻雪玲
點(diǎn)擊試聽(tīng)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班高中推薦在簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)習(xí),現(xiàn)在可以在學(xué)習(xí)機(jī)學(xué)習(xí),非常方便,有10寸和8寸的學(xué)習(xí)機(jī)平板可以選擇,學(xué)習(xí)機(jī)網(wǎng)課資源非常豐富,有高一、高二、高三每個(gè)年級(jí)的網(wǎng)課視頻資源課程,由國(guó)內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課,建議免費(fèi)試聽(tīng)一下吧!
簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)機(jī)網(wǎng)課視頻試聽(tīng)>>
網(wǎng)校介紹:
簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)有影響力的高中互動(dòng)網(wǎng)校,截至目前,全國(guó)各省市的正式注冊(cè)學(xué)員突破2500萬(wàn),簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的老師都有豐富的教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn),而且簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)堅(jiān)持每科都請(qǐng)優(yōu)秀的專業(yè)教師錄課,好的老師能把握各個(gè)階段、各個(gè)時(shí)期學(xué)生的學(xué)習(xí)痛點(diǎn),這樣學(xué)習(xí)才更有針對(duì)性。
師資介紹:
李華:十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾任教于北京市某中學(xué)。幽默、有方法、有激情、課堂生動(dòng)有趣。
孫明杰:十多年線上線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。講課風(fēng)趣幽默,抽象知識(shí)形象講解,擅長(zhǎng)多方法解題,幫助學(xué)生拓寬解題思路。
傲德:北京大學(xué)本碩,新浪全國(guó)五星金牌教師,曾參加《一站到底》、《最強(qiáng)大腦》等電視節(jié)目。1.眼見(jiàn)為實(shí),嚴(yán)謹(jǐn)論證 2.溫故知新,有趣有料。
高中網(wǎng)校哪個(gè)好?最近很多同學(xué)都在找好一點(diǎn)的高中網(wǎng)校,小編根據(jù)同學(xué)口碑、師資、課程、服務(wù)、售后等等推薦一家高中網(wǎng)校:簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)。簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)成立于2007年,注冊(cè)學(xué)員累計(jì)2300萬(wàn),是國(guó)內(nèi)學(xué)生口碑不錯(cuò)的高中網(wǎng)校,現(xiàn)在課程開(kāi)設(shè)高中各年級(jí)26個(gè)教材版本的課程!建議同學(xué)們先試聽(tīng)課程體驗(yàn)一下。免費(fèi)領(lǐng)取全科精品課>>
清北畢業(yè)或培養(yǎng)出多名清北學(xué)生師資
知識(shí)點(diǎn)期末復(fù)習(xí)資料
配套講義+家長(zhǎng)報(bào)告
主講老師:
孫明杰等
互動(dòng)視頻課、配套講義、快速答疑、智能錯(cuò)題本、家長(zhǎng)報(bào)告
更多課程>>800講互動(dòng)精品課
免費(fèi)領(lǐng)取課程
主講老師:
麻雪玲等
互動(dòng)視頻課、配套講義、快速答疑、智能錯(cuò)題本、家長(zhǎng)報(bào)告
更多課程>>800講互動(dòng)精品課
免費(fèi)領(lǐng)取課程
主講老師:
麻雪玲、張毅豪等
互動(dòng)視頻課、配套講義、快速答疑、智能錯(cuò)題本、家長(zhǎng)報(bào)告。
更多課程>>800講互動(dòng)精品課
免費(fèi)領(lǐng)取課程好老師
老師傳授典型題詳細(xì)辦法
教學(xué)生舉一反三
一題多解、一題巧解
錯(cuò)題本
錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
聽(tīng)課中的錯(cuò)題能自動(dòng)加入錯(cuò)題本
課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯(cuò)題本
網(wǎng)絡(luò)答疑
課程互動(dòng)性強(qiáng)
在線互動(dòng)問(wèn)答
數(shù)理化英快速答疑
課后練習(xí)
經(jīng)典例題課后練習(xí)
老師針對(duì)課堂中的經(jīng)典例題
為學(xué)生推送同類型題,掌握解題方法
除了極少數(shù)過(guò)目不忘的天才(如錢鐘書(shū)、林語(yǔ)堂等),中國(guó)學(xué)生背英語(yǔ)單詞幾乎都是苦不堪言--或枯燥乏味,或前背后忘,或張冠李戴,更有甚者還會(huì)激流勇退,放棄英語(yǔ)。
如果以上這些現(xiàn)象只是出現(xiàn)在個(gè)別人身上,那可能是個(gè)體差異所致。但事實(shí)上,我們中國(guó)人背英語(yǔ)單詞時(shí)普遍會(huì)遇到這種問(wèn)題。從邏輯角度來(lái)看,其原因一定不在于中國(guó)人智力或記憶力不足,而在于我們的記憶方法不科學(xué),不合理。
英語(yǔ)是一種表音的文字,比如"blade"這個(gè)詞,除了表示/bleid/這個(gè)發(fā)音之外,從字型上是看不出任何意思的。而漢語(yǔ)則是一種表意的文字,漢字"刃"是一個(gè)指示字,可以從字型上清楚地看出指的是"刀"開(kāi)口的地方,從而推斷出是"刀口"的意思。