高一同步課程
《完形填空之詞語辨析》麻雪玲
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孫明杰：十多年線上線下教學經驗。講課風趣幽默，抽象知識形象講解，擅長多方法解題，幫助學生拓寬解題思路。
鄭克強：化學特級教師、正高級職稱，原北京師范大學化學學院碩士生導師。分析問題時深入淺出，看問題的角度精辟而直擊本質，形象生動的肢體語言，讓復雜問題簡單化。
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一.仔細辨別詞義
列代數(shù)式時，要先認真審題，抓住關鍵詞語，仔細辯析詞義。如“除”與“除以”，“平方的差(或平方差)”與“差的平方”的詞義區(qū)分。例：“3除a”，“被3除得a”，“a與b兩數(shù)的平方差”，“a與b兩數(shù)差的平方”，分別為“3/a、3a、a2-b2、(a-b)2”。
二.分清數(shù)量關系
要正確列代數(shù)式，只有分清數(shù)量之間的關系。如比m大3的數(shù)應為m 3;比一個數(shù)大3的數(shù)是m，則這個數(shù)為m-3;一個數(shù)是a的3位，這個數(shù)為3a;a是這個數(shù)的3倍，這個數(shù)為a/3。不要見多就加，見小就減，見倍就乘。
三.注意運算順序
列代數(shù)式時，一般應在語言敘述的數(shù)量關系中，先讀的先寫，如a的2倍與b的3倍的差，為2a-3b，不同級運算的語言，且又要體現(xiàn)出先低級運算，要把代數(shù)式中代表低級運算的這部分括起來，如a與b的差的3倍，為3(a-b)。
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