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簡(jiǎn)單網(wǎng)校 高中教育培訓(xùn)

高中課程輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)

發(fā)布時(shí)間:2021年04月16日

高中網(wǎng)校推薦:簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)習(xí)機(jī)

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學(xué)員權(quán)益

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    一題多解、一題巧解

  • 錯(cuò)題本

    智能錯(cuò)題本復(fù)習(xí)

    錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)

    聽(tīng)課中的錯(cuò)題能自動(dòng)加入錯(cuò)題本
    課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯(cuò)題本

  • 網(wǎng)絡(luò)答疑

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    課程互動(dòng)性強(qiáng)

    在線互動(dòng)問(wèn)答
    數(shù)理化英快速答疑

  • 課后練習(xí)

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    老師針對(duì)課堂中的經(jīng)典例題
    為學(xué)生推送同類型題,掌握解題方法

免費(fèi)試聽(tīng)

學(xué)習(xí)資料

在校期間,聽(tīng)課是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式。在教師的指導(dǎo),啟發(fā),幫助下學(xué)習(xí),可以少走彎路,能在較短的時(shí)間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí),否則事倍功半,難以提高效率。所以聽(tīng)課是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵,聽(tīng)課時(shí)主要是處理好“聽(tīng)”,“思”,“記”的關(guān)系。

  在聽(tīng)課時(shí),要集中注意力,把自己的思維活動(dòng)緊緊跟上教師的講課,一方面聽(tīng)懂老師講的內(nèi)容,思考或回答教師提出的問(wèn)題,另一方面還要鑒別哪些知識(shí)已經(jīng)聽(tīng)懂,哪些還有疑問(wèn)或有新的問(wèn)題,并勇于提出自己的看法。如果課內(nèi)一時(shí)不可能解決,就應(yīng)把疑問(wèn)或問(wèn)題記下,留待課后自己去思考或請(qǐng)教老師,并繼續(xù)專心聽(tīng)老師講課,切勿因一處沒(méi)有聽(tīng)懂,思維就停留在這里,而影響后面的聽(tīng)課。一般,聽(tīng)課時(shí)要把老師講課的要點(diǎn),補(bǔ)充的內(nèi)容與方法記下(也就是記筆記),以備復(fù)習(xí)之用。特別要交待一下,有些同學(xué)剛開(kāi)始教師黑板上寫(xiě)什么就抄什么,往往是用“記”代替“聽(tīng)”和“思”,筆記雖然記得很全,但收效甚微。因此同學(xué)們剛開(kāi)始應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下學(xué)生逐步學(xué)會(huì)記筆記。