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《完形填空之詞語(yǔ)辨析》麻雪玲
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知識(shí)點(diǎn)期末復(fù)習(xí)資料
配套講義+家長(zhǎng)報(bào)告
主講老師:
孫明杰等
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主講老師:
麻雪玲等
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主講老師:
麻雪玲、張毅豪等
互動(dòng)視頻課、配套講義、快速答疑、智能錯(cuò)題本、家長(zhǎng)報(bào)告。
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老師傳授典型題詳細(xì)辦法
教學(xué)生舉一反三
一題多解、一題巧解
錯(cuò)題本
錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
聽(tīng)課中的錯(cuò)題能自動(dòng)加入錯(cuò)題本
課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯(cuò)題本
網(wǎng)絡(luò)答疑
課程互動(dòng)性強(qiáng)
在線(xiàn)互動(dòng)問(wèn)答
數(shù)理化英快速答疑
課后練習(xí)
經(jīng)典例題課后練習(xí)
老師針對(duì)課堂中的經(jīng)典例題
為學(xué)生推送同類(lèi)型題,掌握解題方法
2.創(chuàng)造一定的聽(tīng)、說(shuō)環(huán)境
聽(tīng)、說(shuō)是一種語(yǔ)言交流,沒(méi)有一個(gè)外語(yǔ)環(huán)境或一定的聽(tīng)、說(shuō)條件,只靠單槍匹馬很難收效。當(dāng)然,現(xiàn)代科學(xué)為我們提供了錄音機(jī)這一工具,我們可以把課文,對(duì)話(huà)和中外成品磁帶錄制下來(lái)反復(fù)聽(tīng)和模仿。還可以把自己的口頭作文和復(fù)述錄下來(lái),仔細(xì)審聽(tīng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正。但是,在自然條件下,聽(tīng)與說(shuō)是不能分的。一個(gè)人聽(tīng)的過(guò)程實(shí)際是另一個(gè)人說(shuō)的過(guò)程。如果有條件的話(huà),最好能把自學(xué)的伙伴組織起來(lái),定期開(kāi)展會(huì)話(huà)活動(dòng),或利用社會(huì)上,公園中提供的"外語(yǔ)之角"等條件,既練了說(shuō),又練了聽(tīng),在實(shí)際的語(yǔ)言環(huán)境中練習(xí),才能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
3.要有不怕聽(tīng)錯(cuò),說(shuō)錯(cuò),不斷苦練的精神
練習(xí)聽(tīng)、說(shuō)的學(xué)習(xí)者,特別是成年人,往往必聽(tīng)錯(cuò)、說(shuō)錯(cuò),不敢主支張口練習(xí)。然而,語(yǔ)言是一種習(xí)慣,沒(méi)有反復(fù)的操練和實(shí)踐難以產(chǎn)生熟練的技巧。會(huì)話(huà)重在達(dá)意,只要達(dá)到交流思想的目的,這種聽(tīng)、說(shuō)實(shí)踐就應(yīng)該說(shuō)是基本成功的。出了錯(cuò),注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),自學(xué)改正就是了。