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高中網(wǎng)課平臺

發(fā)布時間：2020年11月25日

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　　但問題是瞬時記憶和短時記憶所保持的時間很短，在聽力范圍內(nèi)，瞬時記憶保持時間僅為0.25-2秒，而短時記憶所保持的時間最多也不超過1分鐘，這樣就給聽力理解帶來一定的局限性，大大增加了聽力理解的難度。此外，短時記憶的音量是＋7，因而為了防止遺忘，使交際活動能順利延續(xù)，就要及時、快速處理語音和作出反應(yīng)。

　　另一方面，學(xué)習(xí)者理解過程中存在的負遷移也對聽力產(chǎn)生很大干擾。當(dāng)學(xué)習(xí)者用已知的語言事實去補足信息鏈上所缺的某些環(huán)節(jié)或用已知知識推理、分析、判斷某些事物時，他總是受到某種思維定勢的干擾——即用母語的某種約定俗成的思維方式去考慮它、理解它和判斷它，因此，這種負遷移就自然地對記憶的產(chǎn)生、保留以及對語言信號的解碼產(chǎn)生了障礙。