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《完形填空之詞語辨析》麻雪玲
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高中教育培訓(xùn)
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知識點(diǎn)期末復(fù)習(xí)資料
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孫明杰等
互動視頻課、配套講義、快速答疑、智能錯題本、家長報告
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麻雪玲等
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主講老師：
麻雪玲、張毅豪等
互動視頻課、配套講義、快速答疑、智能錯題本、家長報告。
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老師傳授典型題詳細(xì)辦法
教學(xué)生舉一反三
一題多解、一題巧解
錯題本
錯題追蹤復(fù)習(xí)
聽課中的錯題能自動加入錯題本
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課后練習(xí)
經(jīng)典例題課后練習(xí)
老師針對課堂中的經(jīng)典例題
為學(xué)生推送同類型題，掌握解題方法
個人認(rèn)為并不是這樣的，高一階段的知識強(qiáng)調(diào)的是理解，而高二階段強(qiáng)調(diào)的是功力和技巧。差別莘不在于難度，而在于學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)，可以說高二的很多知識是對高一知識的深化和拓展。舉個例子，高一階段我們學(xué)習(xí)了函數(shù)的相關(guān)性質(zhì)，其中很重要的一條是單調(diào)性。高一我們對這個知識點(diǎn)的要求是會用“比較法”判斷單調(diào)性，還要通過對圖像的分析來對函數(shù)單調(diào)性有直觀的感受。這些都昌對函數(shù)單調(diào)性的理解。到了高二階段，文科和理科學(xué)生都要學(xué)習(xí)一樣新的工具——導(dǎo)數(shù)，也就是我們慶不做函數(shù)圖像，也不用“取點(diǎn)比較”的情況下直接判斷函數(shù)的單調(diào)性和單調(diào)區(qū)間。而這種處理單調(diào)性問題的新方法需要的就是熟練掌握技巧和扎實(shí)的基本功。
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