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老師講解非常仔細，課堂風格獨特，輕松詼諧的感覺，是我在學校很少見的，很喜歡老師的課堂哦⊙?⊙！
老師講解清晰，聽完課程后，解題思路，一目了然，很滿意非常好對我?guī)椭浅４?
老師講解的很細致，內(nèi)容體系完善，邏輯結構清晰，容易理解，原來不懂的地方一下子變得簡單多了
老師的課很幽默，也很有趣，我即收獲了前所未有的知識，也收獲了樂觀向上的精神，加油，我會變的更好
老師會授予我們方法，每講一個知識點都會總結某個知識點，在這里聽課完全不乏味
很好，讓我學到很多東西，比老師上課講的都細，旁邊還有小提示，棒棒噠！
(5) 主語從句：在句子中充當句子主語的從句叫主語從句。位于謂語動詞之前。通常由that,whether以及疑問連詞引導。一般情況下,常用it替代主語從句,而將主語從句移到句尾。如：When we should start is still a question. (我們該在什么時候開始還是個問題呢。)
直接引語和間接引語
1、直接引語和間接引語：在陳述句中,直接引用說話人原來的語句,稱為直接引語。在書寫時,直接引語用引號。用自己的詞語來轉述表達原來說話人說的內(nèi)容,稱為間接引語。
2、直接引語改變?yōu)殚g接引語：
1、直接引語如果是陳述句,變?yōu)殚g接引語時應注意以下各點：
①不用引號,而用連接詞that,但有時可省略。
②人稱作相應變化;
③主句里的動詞如果是過去時,間接引語中的時態(tài)一般應作相應改變： 一般現(xiàn)在時變一般過去時;一般將來時變過去將來時;現(xiàn)在進行時變過去進行時;現(xiàn)在完成時變成過去完成時;一般過去時變成過去完成時;但一般過去時如與一個具體的過去時間連用,則時態(tài)不變。
如：He says,"I am not from the USA.”→He says that he is not from the USA.
Mr Smith said to his girl friend,“ I haven’ t seen you for a long time.”
→Mr Smith said to his girl friend that he had not seen her for a long time.
2、直接引語如果是一般疑問句,變?yōu)殚g接引語時,需用從屬連接詞whether或if引導,詞序要改變。如：Lin Tao said to Miss Green, "Is it made in China?” →Lin Tao asked Miss Green if it was made in China.
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