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試聽(tīng)老師課程老師講解非常仔細(xì),課堂風(fēng)格獨(dú)特,輕松詼諧的感覺(jué),是我在學(xué)校很少見(jiàn)的,很喜歡老師的課堂哦⊙?⊙!
老師講解清晰,聽(tīng)完課程后,解題思路,一目了然,很滿(mǎn)意非常好對(duì)我?guī)椭浅4?
老師講解的很細(xì)致,內(nèi)容體系完善,邏輯結(jié)構(gòu)清晰,容易理解,原來(lái)不懂的地方一下子變得簡(jiǎn)單多了
老師的課很幽默,也很有趣,我即收獲了前所未有的知識(shí),也收獲了樂(lè)觀向上的精神,加油,我會(huì)變的更好
老師會(huì)授予我們方法,每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)總結(jié)某個(gè)知識(shí)點(diǎn),在這里聽(tīng)課完全不乏味
很好,讓我學(xué)到很多東西,比老師上課講的都細(xì),旁邊還有小提示,棒棒噠!
任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文是考試中常考的作文問(wèn)題目之一,今天小編就為您講解這種作文該如何寫(xiě)作。
一.任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫(xiě)作的解題思路
1、體式驅(qū)動(dòng)——寫(xiě)成議論文
2、內(nèi)容驅(qū)動(dòng)----內(nèi)容的規(guī)定
3、思維驅(qū)動(dòng)----爭(zhēng)議的焦點(diǎn)
4、對(duì)象驅(qū)動(dòng)----對(duì)以上事情你怎么看
(一)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫(xiě)作要求考生去發(fā)表議論的主題,往往就是材料要揭示的某種主題。所以,考生可以從命題者給出的論題里找到中心詞,關(guān)鍵語(yǔ)句,防止離題。
(二)往往這樣的命題材料不止一個(gè),所以要仔細(xì)分析材料間的異同,為寫(xiě)作做好準(zhǔn)備。
(三)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫(xiě)作既然是先“讀”后“寫(xiě)”,是讀后有感而發(fā),那么,“讀的內(nèi)容”和“感的內(nèi)容”要有機(jī)地聯(lián)系起來(lái),開(kāi)頭要引述材料,后面要針對(duì)材料,聯(lián)系寫(xiě)作任務(wù)而寫(xiě)作。
(四)就材料的范圍而言、就寫(xiě)作任務(wù)而言是就事論事;就材料含意、行文中說(shuō)理論證而言是就事論理。說(shuō)理就是思辨,就要比較辨析,就要具體問(wèn)題具體分析。
二.任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫(xiě)作六法
1、析材料 2、論危害 3、挖根源 4、提辦法 5、聯(lián)現(xiàn)實(shí) 6、作結(jié)論(作呼告)
常用結(jié)構(gòu)模式:
引簡(jiǎn)潔(簡(jiǎn)引材料、提出觀點(diǎn)、褒貶分明)
議充分(正反對(duì)比、假設(shè)因果、點(diǎn)面層進(jìn))
聯(lián)緊扣(明析原因、直指危害、闡明意義)
結(jié)點(diǎn)題(尋找對(duì)策、倡議勸勉、呼吁號(hào)召)
三.在寫(xiě)作過(guò)程中每一段要學(xué)會(huì)怎樣排兵布陣
1、要有文采,應(yīng)引經(jīng)據(jù)典
2、要有氣勢(shì),要合理使用排比句,這一般要求3到5個(gè)句子,多了或少了都不好。
比如說(shuō)到責(zé)任,可以這樣寫(xiě):責(zé)任,是林則徐茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之的滿(mǎn)腔熱血;責(zé)任,是文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青的忠貞不屈;責(zé)任,是岳飛壯志饑餐胡虜肉笑談渴飲匈奴血的披肝瀝膽。引用和排比是高考(課程)作文的殺手锏,特別對(duì)于這種想速成想裝得有文采的同學(xué)來(lái)說(shuō)。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文是考試中??嫉淖魑膯?wèn)題目之一,今天小編就為您講解這種作文該如何寫(xiě)作。
一.任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫(xiě)作的解題思路
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