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老師講解非常仔細,課堂風格獨特,輕松詼諧的感覺,是我在學校很少見的,很喜歡老師的課堂哦⊙?⊙!
老師講解清晰,聽完課程后,解題思路,一目了然,很滿意非常好對我?guī)椭浅4?
老師講解的很細致,內容體系完善,邏輯結構清晰,容易理解,原來不懂的地方一下子變得簡單多了
老師的課很幽默,也很有趣,我即收獲了前所未有的知識,也收獲了樂觀向上的精神,加油,我會變的更好
老師會授予我們方法,每講一個知識點都會總結某個知識點,在這里聽課完全不乏味
很好,讓我學到很多東西,比老師上課講的都細,旁邊還有小提示,棒棒噠!
擬音詞——即模擬事物的聲音而造的詞。如:
cough “咳嗽”此詞系模擬人咳嗽時發(fā)出的聲音;
sigh “嘆氣”此詞系模擬人嘆氣時發(fā)出的聲音;
譯音詞——即根據單詞讀音譯成漢語的詞。如:
spring-mattress 席夢斯(彈簧床墊);
hacker黑客;honker紅客;DINK丁客(家庭);punk朋客;flash閃客
當然譯音詞中也存在一些根據漢語讀音形成的英語單詞,如:
Shanghai上海;(用酒等)使失去知覺而把人劫掠到船上服勞役; 拐騙
此外,還有一類屬于品牌譯音詞,如:
GEL 口者哩水→n.凝膠體
OREO 奧利奧餅干→n. <美俚>(奉行白人社會準則的)“白心”黑人
諧音詞——即可由單詞讀音去想中文漢字,再聯想含義的詞。如:
pest “害蟲”將該詞諧音成“拍死它”→害蟲。
ail “使疼痛,煩惱”將該詞諧音成“哎呦”→ 使疼痛
此外,還可以將英文字母看成漢語拼音進行全部或部分“諧音”記憶,如:
ache →“a,che漢語拼音分別讀‘啊!車’”撞人真→n.疼痛
canteen →“can,teen漢語拼音就是‘餐廳’”→n.內部食堂