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老師講解非常仔細，課堂風格獨特，輕松詼諧的感覺，是我在學校很少見的，很喜歡老師的課堂哦⊙?⊙！
老師講解清晰，聽完課程后，解題思路，一目了然，很滿意非常好對我?guī)椭浅４?
老師講解的很細致，內(nèi)容體系完善，邏輯結構清晰，容易理解，原來不懂的地方一下子變得簡單多了
老師的課很幽默，也很有趣，我即收獲了前所未有的知識，也收獲了樂觀向上的精神，加油，我會變的更好
老師會授予我們方法，每講一個知識點都會總結某個知識點，在這里聽課完全不乏味
很好，讓我學到很多東西，比老師上課講的都細，旁邊還有小提示，棒棒噠！
They needn't be in such a hurry for there is enough time
for them . 他們還有足夠的時間，用不著這么慌張。
1. 常用情態(tài)動詞的基本用法
can , could 能，會
?。╟ould可以看作是can的過去式，這兩個詞除了時態(tài)不相同外，在表達意思的許多方面是相同的。當然could也有自己獨特的用法。）
1）表示腦力或體力上的能力
Nobody can stop the development of science .
誰也無法阻止科學的發(fā)展。
She can sing that song in English.她能用英文唱那歌。
He can submerge to a depth of about twenty meters .
他能潛入約二十米深的水中。
He could hardly support his family before he found the new job .他在找到那份新工作前幾乎無 法養(yǎng)家。
I could not understand the lecture on the computer given by Mr. Smith .
我聽不懂史密斯先生作的那個關于計算機的講座。
2)表示客觀上的可能性
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