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老師講解非常仔細,課堂風格獨特,輕松詼諧的感覺,是我在學校很少見的,很喜歡老師的課堂哦⊙?⊙!
老師講解清晰,聽完課程后,解題思路,一目了然,很滿意非常好對我?guī)椭浅4?
老師講解的很細致,內容體系完善,邏輯結構清晰,容易理解,原來不懂的地方一下子變得簡單多了
老師的課很幽默,也很有趣,我即收獲了前所未有的知識,也收獲了樂觀向上的精神,加油,我會變的更好
老師會授予我們方法,每講一個知識點都會總結某個知識點,在這里聽課完全不乏味
很好,讓我學到很多東西,比老師上課講的都細,旁邊還有小提示,棒棒噠!
即:b讀[b],c讀[s],讀d讀[d],p讀[p],t讀[t],v讀[v]。
(2)去掉輔音字母名稱中的元音因標[e],就是該字母的在單詞中發(fā)音。這類字母有f, l, m, n, s, x。即:f讀[f],l讀[l],m讀[m],n讀[n],s讀[s],讀x讀[ks]。
2、分式記憶(不規(guī)則動詞)。
(1)AAA式 put put put, set set set, cut cut cut等。
(2)ABB式buy bought bought, bring brought brought, spend spent spent 等。
(3)ABA式 come came come, become became become, run ran run等。
(4)ABC式 do did done, draw drew drawn, fly flew flown等。
3、分類記憶。
將同一類的單詞歸納在一起記憶。例如:
表示文具類的pen, pencil, ball-pen, ink, ruler, eraser, brush等。表示餐具類的bowl, cup, knife, chopstick, pan, cooker等。