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名師大咖面對(duì)面,有問有大收獲多。1.人的認(rèn)識(shí)的傾向性是( )
A.興趣
B.需要
C.動(dòng)機(jī)
D.理想
2.根據(jù)需要起源不同,可將其劃分為( )
A.生理與社會(huì)需要
B.物質(zhì)與精神需要
C.愛與隸屬需要
D.成就與交往需要
3.動(dòng)機(jī)水平適中,最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論( )
A.成就動(dòng)機(jī)理論
B.耶克斯一多德森定律
C.成績(jī)結(jié)構(gòu)理論
D.強(qiáng)化理論
4.馬斯洛需要層次中的最高層次需要是( )
A.生理與安全需要
B.社交與尊重需要
C.求知與審美需要
D.自我實(shí)現(xiàn)需要
5.根據(jù)動(dòng)機(jī)的性質(zhì)與社會(huì)價(jià)值不同,動(dòng)機(jī)劃分為( )
A.生理型與社會(huì)性
B.高尚和低級(jí)
C.長(zhǎng)遠(yuǎn)與短暫
D.主導(dǎo)性與輔助性
6.蘇聯(lián)教育家阿募納什維利提出了合作教育學(xué)的理論。合作教育學(xué)的核心是()
A.教師和學(xué)生之間的合作
B.學(xué)校和社會(huì)之問的合作
C.學(xué)校和家庭之間的合作
D.學(xué)生和學(xué)生之問的合作
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