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1.韋納指出,多數(shù)情況下,人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為智力、努力、任務(wù)的難度及運氣四個因素。
2.心理學(xué)家耶克斯和多德森的研究表明,學(xué)習(xí)動機強度的最佳水平是固定不變的。
簡答題
3.如何利用學(xué)習(xí)動機學(xué)校效果的互動關(guān)系來培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要?
4.在實際教學(xué)過程中,應(yīng)如何創(chuàng)設(shè)問題情境?
5.德育過程有哪些基本規(guī)律可循?
論述題
6.如何合理設(shè)置課堂環(huán)境,妥善組織學(xué)習(xí)競賽?
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