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名師大咖面對面，有問有大收獲多。1、學習目標
本部分共選詩詞25首。其中古典詩13首，現(xiàn)代詩5首(包括外國詩1首)，古典詞5首，賦1首，曲1首。通過者25首詩詞，賦，曲的學習：
1>、要掌握詩詞的主要寫作特點;
2>、提高閱讀欣賞詩詞歌賦的能力;
3>、掌握有關詩詞歌賦的作家;
2、學習建議
要認真閱讀課文中所選的詩詞，要在讀通，讀懂上面下大功夫。尤其要求背誦的詩詞必須要背誦，通過讀通讀懂所選的詩詞，在此基礎上來理解掌握詩詞的寫作特點。
對于詩詞的一些經常使用的寫作手法，如比興，借典故抒情等，要重點掌握。
對每篇詩詞后面的“提示”要認真研讀，因為“提示”是我們掌握此首詩詞的“綱”，十分重要，切不可詩詞還沒有讀熟，“提示”還沒有弄懂，弄清，就急急忙忙去做題，這樣就會本末倒置。
在讀熟詩詞，弄清弄懂提示的基礎上，再適當?shù)囟嘧鲂┚毩曨}，來鞏固所學到的知識。
3、學習的難點與重點
每首詩詞的學習要點與難點，見每首詩詞的講解。
詩詞總的學習要點與難點有如下幾方面：
掌握詩詞的特點：以豐富的情感表現(xiàn)生活;對生活高度集中概括;語言凝煉，富于形象性，富于節(jié)奏美與韻律美。
古典詩歌分類
律詩：每首詩八句的為律詩;每句五個字的為五言律詩，每句七個字的為七言律詩;
絕句：每首詩四句的為絕句;每句五個字的為五言絕句，每句七個字的為七言絕句;
楚辭：楚國屈原創(chuàng)造的一種詩體，詩中常用語氣詞“兮”。
樂府：樂府作為一種詩體，是由漢代專管音樂的機構“樂府”而來的。漢代以后襲用樂府舊題，如李白的《行路難》;唐代白居易發(fā)起新樂府運動，寫當代的事情，叫新樂府，
如《杜陵叟》。
歌行體詩：唐代以后，出現(xiàn)古體詩，又叫古風;形式比較自由，如《白雪歌送武判官歸京》。
詞：
詞牌：每種詞調都有自己特定的名稱，叫做詞牌，如“虞美人”“八聲甘州”“聲聲慢”等等。在初期詞牌名和詞的
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