開課網(wǎng)校:環(huán)球網(wǎng)校
網(wǎng)校簡(jiǎn)介:環(huán)球網(wǎng)校成立于2003年,在七年時(shí)間里,網(wǎng)校經(jīng)歷了飛速發(fā)展,目前已經(jīng)擁有工程、外語、財(cái)會(huì)、經(jīng)貿(mào)、醫(yī)療衛(wèi)生、學(xué)歷、國(guó)家職業(yè)資格等七大類近百個(gè)考試項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程,每年上傳課程萬余小時(shí)。環(huán)球網(wǎng)校已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)規(guī)模大的遠(yuǎn)程職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
?環(huán)球網(wǎng)校依靠北京市海淀區(qū)優(yōu)秀的文化優(yōu)勢(shì),組織了一支以本地區(qū)師資為主導(dǎo),天津、上海等地名牌高校師資為輔助的強(qiáng)大師資隊(duì)伍,保證了輔導(dǎo)課程的質(zhì)量。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步,網(wǎng)校在原有遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)的基礎(chǔ)上不斷更新升級(jí),已經(jīng)將其建設(shè)成為集資訊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上書店、答疑系統(tǒng)、模擬測(cè)試、社區(qū)系統(tǒng)等融為一體的科學(xué)化、規(guī)?;脚_(tái)。
?環(huán)球網(wǎng)校擁有倡導(dǎo)“以人為本”的高學(xué)歷管理團(tuán)隊(duì)和年輕的、積極進(jìn)取的工作團(tuán)隊(duì)。他們中有國(guó)內(nèi)早從事遠(yuǎn)程教育的專業(yè)人士,有深入洞察考試動(dòng)態(tài)、及時(shí)掌握前沿資訊的教務(wù)、市場(chǎng)、客服團(tuán)隊(duì),也有經(jīng)驗(yàn)豐富、熟練應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的開發(fā)團(tuán)隊(duì),在大家的共同努力下,網(wǎng)校受到越來越多考生的肯定,連續(xù)七年被考生和專家一致評(píng)選為“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”。
成人高考語文考試復(fù)習(xí)忌諱的事情
一忌:輕視語文選擇題
近兩年的試題中,選擇題的分值成倍增加,從2007年開始達(dá)到40分,接近單科總分的三分之一。因此,選擇題考查的內(nèi)容不容忽視。這部分內(nèi)容主要包括作家作品常識(shí)、文體知識(shí)、文章的思想內(nèi)容,以及字詞句的準(zhǔn)確解釋。
例:下列作品中,屬于書信體駁論文的是
A.宗臣的《報(bào)劉一丈書》 B.王安石的《答司馬諫議書》
C.韓愈的《張中丞傳后敘》 D.李斯的《諫逐客書》
其中,C項(xiàng)是一篇序跋文,第一個(gè)排除。A、B、D三個(gè)選項(xiàng)中都含有“書”字,文言文中的“書”通常指書信,但是李斯的《諫逐客書》是寫給國(guó)君的,其中的“書”是奏章的意思,因而可以排除。宗臣的《報(bào)劉一丈書》雖然是書信,但此文主要使用漫畫筆法,通過人物形象諷刺當(dāng)時(shí)官場(chǎng)上虛偽的人際關(guān)系,屬于記敘文,也可以排除。
可見,答案是B。《答司馬諫議書》是王安石寫給司馬光的一封回信,王安石在信中反駁了司馬光對(duì)自己改革主張的種種指責(zé),是一篇書信體駁論文。通過這道例題提醒考生,復(fù)習(xí)作家作品常識(shí)時(shí)一定要認(rèn)真、仔細(xì)、全面。此題看上去是一道簡(jiǎn)單的選擇題,但其中包含的知識(shí)很多,如果考生了解的相關(guān)知識(shí)少一點(diǎn),就會(huì)答錯(cuò)。復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)要注意掌握中外作家的名號(hào)、國(guó)別、時(shí)代及其文史地位、所選課文的體裁與出處等。
這里以《季氏將伐顓臾》為例說明。第一,要了解此文選自《論語》。《論語》是先秦諸子散文中儒家的一部語錄體經(jīng)典著作,由孔子的弟子及再傳弟子編輯而成,主要記載孔子及其弟子的言行。第二,要了解孔子名丘,字仲尼,是我國(guó)春秋時(shí)期的思想家、教育家,儒家的創(chuàng)始人,被后世尊為“圣人”。他的思想體系的核心是“仁”,他在教育實(shí)踐和理論上的重要貢獻(xiàn)是首個(gè)創(chuàng)私學(xué),提出“有教無類”和“因材施教”。第三,要了解本文屬于駁論文??鬃臃磳?duì)武力征伐,主張“治國(guó)以禮,為政以德”。第四,掌握文章中運(yùn)用的修辭手法、成語以及重點(diǎn)的字詞句。
選擇題覆蓋的篇目最多,考查的知識(shí)范圍也最廣,所占的分值比例僅次于作文,考生一定要重視這方面內(nèi)容的復(fù)習(xí)。
二忌:語文復(fù)習(xí)背答案
有的考生復(fù)習(xí)語文時(shí),死記硬背復(fù)習(xí)題答案,這種方法不可取。筆者建議考生重視文章的考點(diǎn),注意了解相關(guān)背景和延伸。
從近年成考專升本語文試題看,考查重點(diǎn)是考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用。如:
季氏將伐顓臾。冉有、季路見于孔子曰:“季氏將有事于顓臾”??鬃釉唬骸扒?無乃爾是過與?夫顓臾,昔者先王以為東蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也,何以伐為?”
在這段文字中,考點(diǎn)主要在“昔者先王以為東蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也”上。如果問孔子反對(duì)討伐顓臾的三點(diǎn)理由是什么?考生確實(shí)可以把這3句背下來,加以簡(jiǎn)單解釋回答,但如果不重視考點(diǎn)復(fù)習(xí),考題的問法稍有一點(diǎn)兒變化,就很難解答了。如問:孔子為什么反對(duì)討伐顓臾?支持反對(duì)討伐顓臾的理由有哪些?這里使用了什么論據(jù)?論據(jù)的類別是什么?重視文章考點(diǎn)復(fù)習(xí)的考生,無論面對(duì)怎樣的問題,均可選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌龋瑴?zhǔn)確回答,但是背答案的考生就會(huì)感到茫然,束手無策。
隨著考試的臨近,考生要制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,如復(fù)習(xí)3到4篇課文,6到7首詩歌。大學(xué)語文有個(gè)特點(diǎn),自己獨(dú)立思考問題有時(shí)不太容易,但經(jīng)過講解后則很容易明白。建議考生可常聽一些網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課,做一些模擬試卷,有條件的還可參加輔導(dǎo)班聽串講,這樣對(duì)復(fù)習(xí)很有幫助。
專升本語文復(fù)習(xí)有一定難度,特別是文言文較多,會(huì)讓部分考生覺得太難,但在實(shí)際復(fù)習(xí)中,有時(shí)第一篇難,后面兩篇可能會(huì)簡(jiǎn)單,堅(jiān)持下去就會(huì)有收獲??忌灰欢ㄒ獙?duì)每篇課文的知識(shí)點(diǎn)都掌握得非常嫻熟,只要掌握了大綱規(guī)定的知識(shí)量,取得理想的成績(jī)并非難事。
文學(xué)碩士,人力資源管理實(shí)戰(zhàn)派指導(dǎo)教師,高級(jí)講師。從事大學(xué)語文和成考語文的教學(xué)與命題研究工作。并任企業(yè)人力資源經(jīng)理,企業(yè)集團(tuán)副總裁。講課風(fēng)格自然流暢、重點(diǎn)突出。對(duì)課程重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握精準(zhǔn),壓題率高。
中國(guó)某知名大學(xué)碩士,講師。 授課經(jīng)驗(yàn)豐富,能夠抓住考題重點(diǎn)和出題要領(lǐng),使學(xué)生做到點(diǎn)、線、面結(jié)合,利用有限時(shí)間,達(dá)到事半功倍的效果。
博士,畢業(yè)于北京師范大學(xué)?,F(xiàn)為中國(guó)地質(zhì)大學(xué)人文經(jīng)管學(xué)院教師。 講課脈路清晰,重點(diǎn)突出,在成考輔導(dǎo)中能夠緊扣教學(xué)大綱,擅長(zhǎng)內(nèi)容與考題、了解成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
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