公衛(wèi)助理醫(yī)師考試哪家培訓(xùn)好?學(xué)員們?cè)撊绾尾亮裂劬θフ鐒e選擇?
一、看師資實(shí)力
可以多去問(wèn)問(wèn)以前上過(guò)培訓(xùn)課的
1、考過(guò)的學(xué)員
2、親身體驗(yàn)試聽(tīng)課
3、口碑口碑好不好,絕對(duì)可以檢驗(yàn)一個(gè)老師的實(shí)力。
二、看課程設(shè)置。
衡量一個(gè)課程的好壞,除了要看授課老師和機(jī)構(gòu),更多的要看課程學(xué)習(xí)模式、班次設(shè)置、配套練習(xí)、答疑服務(wù),最大限度提供最接近考試的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)是一家依據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)來(lái)制定全方位輔導(dǎo)體系的醫(yī)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。依據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)專門設(shè)置了全程復(fù)習(xí)規(guī)劃班、基礎(chǔ)夯實(shí)班、核心考點(diǎn)精講班、真題精講及題型特訓(xùn)班、考前串講班、最后預(yù)測(cè)班等全方位、循序漸進(jìn)的班次,讓學(xué)員依據(jù)自身基礎(chǔ)既可全面選擇,也可以選擇適合自己的班次,一次性幫助考生過(guò)關(guān)。
三、看督學(xué)和服務(wù)。
教育培訓(xùn),本就屬于服務(wù)業(yè),服務(wù)質(zhì)量與口碑便是我們的生命線。再加上,公衛(wèi)助理醫(yī)師考生普遍都是上班族,繁忙的工作,加上繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),自制力受到極大的挑戰(zhàn),人在這種狀態(tài)下,及其容易放棄。好的培訓(xùn)服務(wù),能夠讓考生隨時(shí)隨地解決學(xué)習(xí)中遇到的疑問(wèn),掌握考試信息,并且能隨時(shí)為學(xué)員調(diào)整學(xué)習(xí)方案,督促學(xué)員完成學(xué)習(xí)。選擇醫(yī)學(xué)教育網(wǎng),無(wú)論醫(yī)考、藥考,你都不在是一個(gè)人戰(zhàn)斗。在這里,有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)給你提供各個(gè)方面服務(wù)。
綜合以上各方面公衛(wèi)助理醫(yī)師考試培訓(xùn)推薦醫(yī)學(xué)教育網(wǎng),業(yè)內(nèi)知名品牌,師資雄厚,有保障。
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)簡(jiǎn)介:
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)是北京東大正保科技有限公司旗下的一家大型醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)站,成立于2005年1月,是國(guó)內(nèi)目前大型醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育基地,從事43大類、1000多門網(wǎng)上課程輔導(dǎo),以其雄厚的師資力量、專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)視頻多媒體課件技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)作風(fēng),為我國(guó)培養(yǎng)了大量醫(yī)學(xué)行業(yè)人才,輔導(dǎo)效果明顯。目前網(wǎng)站被百度收錄的各類醫(yī)學(xué)專業(yè)信息和考試信息近1000萬(wàn)條,注冊(cè)學(xué)員300多萬(wàn)人,日最高獨(dú)立IP訪問(wèn)量117萬(wàn)人,日最高峰值頁(yè)面流量達(dá)2000多萬(wàn)次,是廣大考生了解醫(yī)學(xué)類考試政策、動(dòng)態(tài)和參加培訓(xùn)的重要網(wǎng)站,在考生中有著一定的影響力和號(hào)召力。常年開(kāi)展:臨床,中醫(yī),口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試培訓(xùn)班,執(zhí)業(yè)藥師,衛(wèi)生資格考試輔導(dǎo)班,健康管理師培訓(xùn)班等,醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)上輔導(dǎo)通過(guò)率屢創(chuàng)新高!為了取得良好的教學(xué)效果,網(wǎng)校聘請(qǐng)了大批一流的知名醫(yī)學(xué)院校的考試輔導(dǎo)專家和教授。此外,配合著授課專家的課程講解,網(wǎng)校設(shè)有專業(yè)的教務(wù)部門,負(fù)責(zé)解答學(xué)員在學(xué)習(xí)中的各種問(wèn)題,網(wǎng)校承諾:學(xué)員提交到答疑板上的問(wèn)題在1~24小時(shí)內(nèi)即可得到滿意的答復(fù)!
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課堂講義(電子版)
科學(xué)制定復(fù)習(xí)規(guī)劃
大綱公布后-4月
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)
緊扣教材大綱 逐章系統(tǒng)講解
課時(shí) 217h/156h
由網(wǎng)校名師葉冬、徐小鷗、莊嚴(yán)、童瀟等緊扣大綱,進(jìn)行各科目系統(tǒng)講解。(注:課時(shí)執(zhí)業(yè)217h,助理156h)
大綱公布后
應(yīng)試技巧
考前及考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)
課時(shí) 2h
由網(wǎng)校老師薛冰指導(dǎo)考場(chǎng)應(yīng)試技巧,幫助學(xué)員考前焦慮疏導(dǎo)。(注:執(zhí)業(yè)/助理課時(shí)均為2h)
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徐小鷗——善于歸納的紳士男神
副教授,碩士研究生導(dǎo)師。徐老師理論功底深厚,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),授課重點(diǎn)突出,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,講課思路清晰,幫助考生在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通。
主講科目:環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、流行病學(xué)
公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師備考資料:疾病發(fā)生的多因性
病因的作用方式包括一因一病、一因多病、多因一病和多因多病四種類型。
提出多因素病因理論的實(shí)際意義在于:
(1)大多數(shù)疾病是由多因素所致,如果研究?jī)H考慮單因素,則結(jié)果必定是片面的,許多重要因素將被遺漏。
(2)疾病的防治應(yīng)以綜合性措施為原則。導(dǎo)致疾病發(fā)生的因素既然是多方面的,所以相應(yīng)的防控措施自然也應(yīng)該是綜合性的。
(3)針對(duì)病因鏈和病因網(wǎng)中的某些關(guān)鍵和薄弱環(huán)節(jié)采取措施,就可能降低疾病發(fā)生率,尤其是在復(fù)雜病因還未完全明了的情況下更能體現(xiàn)出多因素病因理論對(duì)制定針對(duì)性防控措施的重要意義。
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