護(hù)師考試網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)視頻哪家好

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馬蘊(yùn)琦

邏輯性極強(qiáng)的護(hù)考女神

醫(yī)學(xué)碩士，三甲醫(yī)院醫(yī)師。從事醫(yī)師考試培訓(xùn)多年，涉及女性生殖系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)等學(xué)科。

授課特點(diǎn)

思路清晰、生動(dòng)形象，對(duì)于考試方向把握準(zhǔn)確。課堂氣氛活躍，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性。

主講 《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)：是北京東大正?？萍加邢薰酒煜碌囊患掖笮歪t(yī)學(xué)教育網(wǎng)站，成立于2005年1月，是國(guó)內(nèi)目前大型醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育基地，從事43大類、1000多門網(wǎng)上課程輔導(dǎo)，以其雄厚的師資力量、專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)視頻多媒體課件技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)作風(fēng)，為我國(guó)培養(yǎng)了大量醫(yī)學(xué)行業(yè)人才，輔導(dǎo)效果明顯。目前網(wǎng)站被百度收錄的各類醫(yī)學(xué)專業(yè)信息和考試信息近1000萬條，注冊(cè)學(xué)員300多萬人，日最高獨(dú)立IP訪問量117萬人，日最高峰值頁(yè)面流量達(dá)2000多萬次，是廣大考生了解醫(yī)學(xué)類考試政策、動(dòng)態(tài)和參加培訓(xùn)的重要網(wǎng)站，在考生中有著一定的影響力和號(hào)召力。

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輔導(dǎo)精華：如何對(duì)精神分裂病患進(jìn)行護(hù)理評(píng)估？有什么注意事項(xiàng)？

1.軀體功能

生命體征、睡眠、排泄、進(jìn)食、身體衛(wèi)生與安全等。

2.心理社會(huì)功能

(1)病前個(gè)性特點(diǎn)

(2)應(yīng)對(duì)方式：評(píng)估病人應(yīng)對(duì)悲傷和壓力的方式方法。

(3)對(duì)住院的態(tài)度：是否主動(dòng)住院，治療依從性如何。

(4)感知覺障礙

有無幻覺，尤其是命令性幻聽，及幻聽出現(xiàn)的時(shí)間、頻率、內(nèi)容，患者對(duì)幻聽內(nèi)容的感受如何，將采取什么反應(yīng)。

(5)思維

有無思維形式障礙，如思維破裂、思維散漫、思維貧乏、詞語(yǔ)新作、邏輯倒錯(cuò)性思維等;

有無思維內(nèi)容障礙，如妄想等。如果患者存在妄想，要評(píng)估妄想的種類、內(nèi)容、性質(zhì)、出現(xiàn)時(shí)間、涉及范圍是否固定，有無泛化的趨勢(shì)，對(duì)患者行為的影響。

(6)情感：

評(píng)估病人有無情感淡漠、情感遲鈍、情感反應(yīng)與周圍環(huán)境是否相符;是否存在抑郁情緒，有無自殺的想法等。

(7)意志、行為：

病人意志行為是否減退，行為是否被動(dòng)、退縮;有無異常行為，如無違拗、空氣枕等現(xiàn)象，有無攻擊、自殺、傷人等行為，病人對(duì)未來打算如何。

(8)自知力：

病人是否承認(rèn)自己有病及配合治療。

(9)社會(huì)交往能力

(10)人際關(guān)系

(11)支持系統(tǒng)

病人的社會(huì)支持系統(tǒng)如何，家庭成員對(duì)病人的關(guān)心程度、照顧方式，婚姻狀況有無改變，家屬對(duì)病人治療的態(tài)度如何，是積極尋求治療還是順其自然，是過度關(guān)注還是無人問津，患病后同事、同學(xué)、親屬與病人的關(guān)系有無改變等。