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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-04-29
丨西安鐵路學(xué)校怎么樣鐵路是國民經(jīng)濟發(fā)展的動脈，鐵路學(xué)校是有力的推動因素。西安鐵路學(xué)校眾多，但是辦學(xué)時間長、資質(zhì)齊全、就業(yè)有保障的鐵路學(xué)校。鐵路是比較火熱的行業(yè)，在近年的行業(yè)發(fā)展調(diào)查中，現(xiàn)狀以及前景都是
丨西安鐵路學(xué)校怎么樣
鐵路是國民經(jīng)濟發(fā)展的動脈，鐵路學(xué)校是有力的推動因素。西安鐵路學(xué)校眾多，但是辦學(xué)時間長、資質(zhì)齊全、就業(yè)有保障的鐵路學(xué)校。鐵路是比較火熱的行業(yè)，在近年的行業(yè)發(fā)展調(diào)查中，現(xiàn)狀以及前景都是非?？捎^的，作為初高中生選擇鐵路學(xué)校是非常不錯的選擇，特別是西安商貿(mào)科技鐵路學(xué)校，五大鐵路專業(yè)保障對口工作安置，給初高中學(xué)生提供了一個進入鐵路行業(yè)的理想平臺。
專業(yè)介紹
Professional introduction
●專業(yè)前景：隨著國家城市軌道的發(fā)展，鐵道軌道供電方面技術(shù)性人才需求呈上升態(tài)勢，是鐵路部門用工的一大缺口。國家新開發(fā)投產(chǎn)的高鐵、地鐵、城鐵客運項目需要大量專業(yè)素質(zhì)高的技術(shù)性人才，因此，電氣化軌道供電專業(yè)就業(yè)前景十分廣闊。
●就業(yè)方向：主要就業(yè)于鐵道交通供電的安裝、調(diào)試、維護和故障處理等崗位。畢業(yè)生主要面向鐵道電氣化維管單位。
●開設(shè)學(xué)制：3年制（高中起點）、3+2年制（ 初 中 起點）
●主要課程：電氣化鐵道基礎(chǔ)知識、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、工程力學(xué)、接觸網(wǎng)施工與檢查、高電壓技術(shù)、機電保護及自動裝置、牽引變電所、接觸網(wǎng)安全規(guī)程、變電所安全規(guī)程等。
●專業(yè)前景：隨著經(jīng)濟建設(shè)規(guī)模不斷擴大和運輸速度日益提 升,我國鐵路行業(yè)逐漸傾向于高負荷、高密度、高速度的趨勢發(fā)展,而這對鐵路運輸信號技術(shù)有了更高的要求和旺盛的需求。畢業(yè)生主要面向鐵路、地下鐵路、城市軌道交通、鐵路工程等部門,從事鐵路信號技術(shù)工作。
●就業(yè)方向：主要面向國鐵、城市軌道交通、鐵路專用線企業(yè),從事鐵路信號設(shè)備的維護、檢修和保養(yǎng)工作。適宜人群:應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生：文理兼收。身體條件：五官端正、身心健康。
●開設(shè)學(xué)制：3年制（高中起點）、3+2年制（ 初 中 起點）
●主要課程：鐵道概論,鐵路自控型班組,電工電子基礎(chǔ),6502電器集中,軌道電路工怍原理及檢修，電動轉(zhuǎn)機和信號電源屏的工作原理及檢修。
●課程設(shè)置：《鐵道概論》、《鐵道客運組織》、《鐵路運輸設(shè)備》、《鐵路行車規(guī)章》、《通信信號設(shè)備》、《鐵路行車安全》、《旅游概論》、《旅游心理學(xué)》、《旅游地理》、《旅游英語》、《鐵路服務(wù)禮儀》、《美容化妝》、《計算機基礎(chǔ)》等。
●培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)鐵路工程、軌道工程、橋梁工程、路面工程施工、管理等崗位需要，具有較強的實踐能力，良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，與城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和素質(zhì)，掌握本專業(yè)必需的理論基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向地鐵線路、橋梁、隧道和高速鐵路生產(chǎn)施工、管理、造價領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
●就業(yè)方向：主要在全國鐵路行業(yè)從事高速列車車廂乘務(wù)、餐吧乘務(wù)、乘服及高鐵動車安檢等相關(guān)崗位。動車之花、高鐵之星，不久的將來，高薪、陽光、體面的院高鐵乘務(wù)人才將成為全國各高速鐵路上一道美的風(fēng)景線。畢業(yè)生主要在北京及全國各鐵路局、各大型火車站動車/高鐵乘務(wù)員、Z/T/K列車乘務(wù)員，車站售票員、安檢員、客運員、檢票員、VIP接待員、鐵路客服代表等。
●專業(yè)前景：護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。在我國，護士的數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應(yīng)是1：4。而全國1：0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求。
●培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)，預(yù)防保健，相關(guān)人文社會科學(xué)的基本知識護理、學(xué)的基本理論和技能，學(xué)生畢業(yè)后能在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事臨床護理，預(yù)防護理，特殊護理，護理管理的高級專門人才。
●開設(shè)學(xué)制：3年制（高中起點）、3+2年制（ 初 中 起點）
●主要課程：護理學(xué)導(dǎo)論，護理論理學(xué)，護理心理學(xué)，病因?qū)W，藥物治療學(xué)，健康評估，護理學(xué)基礎(chǔ)，內(nèi)科護理學(xué)，婦產(chǎn)科護理學(xué)，兒科護理學(xué)，急救護理，康復(fù)護理學(xué)等。
●課程設(shè)置：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病原微生物學(xué)與免疫學(xué)、牙體解剖學(xué)、口腔生理、口腔組織病理學(xué)、病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)、口腔工藝技術(shù)概論、生物化學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、口腔設(shè)備學(xué)、口腔正畸工藝技術(shù)、口腔固定義齒修復(fù)工藝技術(shù)學(xué)。
●開設(shè)學(xué)制：3年制大專（高 中起點）、3+2年制大專（ 初 中 起點）
●就業(yè)方向：主要從事口腔各類修復(fù)體制作、義齒矯治器的制作、口腔頜面部贗復(fù)體的制作、口腔疾病的輔助治療、口腔常見病的預(yù)防及口腔衛(wèi)生宣傳、教育方面的工作。
●專業(yè)前景：隨著國家二胎政策的放開，各級政府對幼兒教育投入的不斷增加，幼教人才缺口越來越大，是現(xiàn)在社會的熱門專業(yè)。
●培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠從事幼兒園、學(xué)前教育等相關(guān)機構(gòu)的管理、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、教學(xué)的應(yīng)用型人才。
●開設(shè)學(xué)制：3年制（高中起點）、3+2年制（ 初 中 起點）
●主要課程：鋼琴、科技小制作、演講與口才等相關(guān)課程。
砥礪—等品行 淬煉—流技能
就業(yè)優(yōu)勢
入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議，高新就業(yè)有保障
設(shè)施優(yōu)勢
專業(yè)的教學(xué)設(shè)備，掌握技能有保障
管理優(yōu)勢
24小時分段式跟蹤準(zhǔn)軍事化管理，學(xué)生安全有保障
環(huán)境優(yōu)勢
花園式景觀校園，生活設(shè)施配套齊全
行業(yè)優(yōu)勢
行業(yè)引領(lǐng)專業(yè)，職業(yè)發(fā)展有保障
教學(xué)優(yōu)勢
以教學(xué)為中心，以實踐為重點，以服務(wù)為保障
學(xué)歷優(yōu)勢
有技能更有學(xué)歷，技能與學(xué)歷有保障
獎助優(yōu)勢
獎學(xué)金、助學(xué)金、扶貧補助，學(xué)生上學(xué)有保障
建筑面積約1000平米的軌道交通實訓(xùn)中心是城市軌道交通運輸與管理專業(yè)教學(xué)的重要場所，共投入800多萬元，由省、校、企三家共建。中心建有仿真候車室、安檢室、模擬沙盤、真實鐵路駕駛實訓(xùn)室、鐵路信號燈、鐵路客運列車轉(zhuǎn)向架、輪軸等。主要承擔(dān)城市軌道交通概論、城市軌道交通通信與信號、城市軌道交通行車組織、城市軌道交通票務(wù)管理、城市軌道交通車輛及操作、城市軌道交通安全管理等多門課程的教學(xué)實訓(xùn)任務(wù)，可實現(xiàn)城市軌道交通系統(tǒng)行車信號調(diào)度員、行車值班員、票務(wù)員、列車駕駛員、安全檢查員等崗位的技能培訓(xùn)。學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)期間可到我校合作單位北京地鐵、上海地鐵、南寧高鐵等單位實習(xí)就業(yè)。
該實訓(xùn)中心建筑面積約150平米，設(shè)備資產(chǎn)原值160多萬元。中心設(shè)模擬病房、現(xiàn)代化多功能仿真人、氧氣瓶、人體相關(guān)肢體等，主要承擔(dān)基礎(chǔ)護理學(xué)、急救護理、護理心理學(xué)、護理教育、護理管理等多門課程的教學(xué)實訓(xùn)任務(wù)，可滿足護理專業(yè)學(xué)生的實訓(xùn)需求。學(xué)生畢業(yè)后，在滿足陜西省招生考試管理中心對綜合分類招生考試要求的條件下，可升入計劃內(nèi)統(tǒng)招大專層次就讀。
該實訓(xùn)中心建筑面積約100平米，設(shè)備資產(chǎn)原值70多萬元。主要承擔(dān)幼兒園課程的教學(xué)實驗任務(wù)，開設(shè)幼兒教育教學(xué)、日常生活及游戲的實踐與實驗，針對教學(xué)課程包括幼兒園課程，幼兒語言、幼兒科學(xué)、幼兒藝術(shù)、幼兒健康、幼兒社會活動指導(dǎo)與游戲等課程。實訓(xùn)使學(xué)生了解各類幼兒教育教學(xué)、一日生活及游戲的組織方法與基本原則。幼兒教育專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)期間可到我校合作單位北京紅火輪教育公司實習(xí)就業(yè)。
教學(xué)管理乃學(xué)校發(fā)展之源泉。一所 優(yōu) 秀 的學(xué)校，重要的是有專業(yè)的教師團隊及過硬的教學(xué)管理能力。教學(xué)管理工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作中經(jīng)常、量和基本的工作。
我校致力于高等教育人才引進，遵循“壯大隊伍、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、注重師德、提 升水平”的人才引進原則，展示了教師們的教學(xué)理念、教研及教學(xué)能力，也為青年教師搭建了一個觀摩學(xué)習(xí)、研討交流、尋找差距、共同提 升的平臺。進一步加強了我院教師隊伍的建設(shè)，提高了教師的綜合素養(yǎng)。
教學(xué)管理不僅是學(xué)校教學(xué)工作正常運行的基礎(chǔ)和保 證，而且在教師成長、教育改革、學(xué)生成才等諸多方面均發(fā)揮著十分重要的作用。西安商貿(mào)科技技術(shù)學(xué)校承載著廣大莘莘學(xué)子的追夢熱忱，一定會對每一個學(xué)生的未來負責(zé)！
學(xué)校介紹
品牌見證實力 學(xué)歷技能雙豐收
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西安商貿(mào)科技技術(shù)學(xué)校成立于2004年，是一所隸屬于陜西省人力資源和社會保障廳的全日制省屬院校。學(xué)校位于西安市未央?yún)^(qū)，毗鄰國家AAAA級漢城湖景區(qū)，交通便利，占地面積180余畝，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善，綠化率達45%，被譽為“園林式校園”。
學(xué)?，F(xiàn)有專職教職工130余人，兼職教師50余人，其中碩士、博士14人，中高級職稱56人。學(xué)校緊扣時代發(fā)展脈搏，現(xiàn)已形成電子信息與軟件、學(xué)前教育、經(jīng)濟與管理、健康管理、交通運輸五個教學(xué)系。
學(xué)校配備與專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)，具有國內(nèi)先進的軌道交通實訓(xùn)室、汽車維修實訓(xùn)室、健康管理實訓(xùn)室、護理實訓(xùn)室、計算機實訓(xùn)室、語音實訓(xùn)室、電子商務(wù)實訓(xùn)室、琴房實訓(xùn)室等教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備，完全滿足學(xué)生實訓(xùn)需求；授課教師經(jīng)驗豐富，并獨創(chuàng)“5321教學(xué)法”，確保學(xué)生人文素養(yǎng)、專業(yè)技能、職業(yè)精神三位一體全面發(fā)展，學(xué)生畢業(yè)后，可對口升入西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西科技大學(xué)等院校繼續(xù)深造，獲得統(tǒng)招大專、本科學(xué)歷。
學(xué)校高度重視學(xué)生管理工作，實施準(zhǔn)軍事化管理，將軍事化管理理念融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗精神。2018年“陜西陸軍預(yù)備役高炮師司令部工兵營筑城連”在我校正式成立，標(biāo)志著我校準(zhǔn)軍事化管理更加成熟和完善，學(xué)生管理工作更上一個臺階！
學(xué)校不斷創(chuàng)新校企合作人才培養(yǎng)模式，依托國家政策支持，憑借得天獨厚的辦學(xué)條件，充分發(fā)揮校企合作優(yōu)勢，把企業(yè)對人才的要求直接納入教學(xué)教育的全過程，打造“貼近市場需求。實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)”的辦學(xué)理念，實行訂單式培養(yǎng)模式，實現(xiàn)校企無縫對接。并先后與各大鐵路局、比亞迪、長江電子、吉的堡、聯(lián)?？萍?、省四院、彩虹醫(yī)院等多家知 名企業(yè)，建立校企合作關(guān)系和實習(xí)就業(yè)基地，畢業(yè)生深受企業(yè)青睞，就業(yè)率在同類院校遙遙領(lǐng) 先。
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