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【杭州口才培訓(xùn)】少兒口才

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時間: | 編輯:佚名

目前,我們大多數(shù)的家庭中存在著這么一種普遍的現(xiàn)象:父母們意識到給孩子講故事的重要性,所以,每天回家不管多忙多累,都會抽出時間給孩子講故事??墒?,父母們卻沒有意識到,讓孩子自己講故事的意義更大。讓孩子講故事可以提高少兒口才。

【杭州口才培訓(xùn)】少兒口才

目前,我們大多數(shù)的家庭中存在著這么一種普遍的現(xiàn)象:父母們意識到給孩子講故事的重要性,所以,每天回家不管多忙多累,都會抽出時間給孩子講故事??墒牵改競儏s沒有意識到,讓孩子自己講故事的意義更大。讓孩子講故事可以提高少兒口才。

首先,讓孩子自己講故事,不但可以激發(fā)孩子的想象空間,還能啟發(fā)孩子的思維能力,讓孩子在講的過程中變得越來越富有創(chuàng)造力。

杭州少兒口才培訓(xùn)

其次,讓孩子自己講故事,還能很好地培養(yǎng)孩子的參與意識,鍛煉孩子的語言表達(dá)能力。在“講”的過程中,孩子享受到了“講”的樂趣與“講”的成就感,這為孩子口才的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。利用孩子講故事的辦法來訓(xùn)練他們口頭語言的表達(dá)能力,意義深遠(yuǎn)。


引導(dǎo)孩子自己講故事時,父母可使用一些小技巧,如采取復(fù)述、接續(xù)、編排、改錯等辦法,激發(fā)孩子的興趣,啟發(fā)思維,從而達(dá)到讓孩子自己講的目的。

孩子給大人講故事,精神高度集中,經(jīng)歷了閱讀、思考、理解、語言組織和表達(dá)等一系列復(fù)雜過程,是一種絕佳的口才訓(xùn)練。在孩子講述自己故事的時候,父母不要看到孩子講述的故事有些不合常理,有些荒謬,就打斷孩子,對孩子提出質(zhì)疑,這會使孩子感到緊張和尷尬,不利于孩子發(fā)揮創(chuàng)新精神將故事編出來。所以,當(dāng)一個善于傾聽的聽眾對于家長來說也是同樣重要的。




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