鴻蒙程序開發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展示
1、珠海達(dá)內(nèi)教育
2、珠海北大青鳥教育
3、火星時(shí)代教育
4、微優(yōu)計(jì)算機(jī)教育
5、勝騰IT教育機(jī)構(gòu)
6、諾科IT教育機(jī)構(gòu)
7、優(yōu)就業(yè)IT教育
8、千峰IT教育機(jī)構(gòu)
9、中軟國際教育
10、新華IT電腦教育
以上排名不分前后，信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集，僅供參考！
為什么要學(xué)習(xí)鴻蒙開發(fā)？
預(yù)計(jì)2024年鴻蒙不再兼容安卓APP，而由于華為手機(jī)的供不應(yīng)求狀態(tài)還在持續(xù)，只要供應(yīng)滿足，那么華為手機(jī)可能會(huì)占中國新增市場一半，這個(gè)時(shí)間如2024年達(dá)不到，那么2025年也差不多了。因此很多公司開始準(zhǔn)備要招聘鴻蒙工程師。年輕人需要趕緊搞一個(gè)有前途的軟件方向，而鴻蒙系統(tǒng)、OpenHarmony系統(tǒng)的生態(tài)開發(fā)目前是一個(gè)爆發(fā)期。
達(dá)內(nèi)鴻蒙開發(fā)課程介紹
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階段 |
項(xiàng)目 |
學(xué)習(xí)詳情 |
天數(shù) |
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一階段 |
類Web開發(fā)范式（JS） |
DevEco Studio環(huán)境解讀、虛擬設(shè)備和真實(shí)設(shè)備聯(lián)調(diào)、方舟編譯運(yùn)行系統(tǒng)分析、HML組件全景使用 |
9天 |
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HarmonyOS Design規(guī)范、鴻蒙CSS、布局、自適應(yīng)和響應(yīng)式、動(dòng)畫能力、使用項(xiàng)目資源 |
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JS引擎/字節(jié)碼分析、全局對象和全局方法、MVVM數(shù)據(jù)綁定系統(tǒng)、統(tǒng)一事件模型、路由系統(tǒng)、生命周期和組件系統(tǒng) |
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階段總結(jié)項(xiàng)目：智慧影音（多端適配 + 分布式硬件） |
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二階段 |
聲明式開發(fā)范式（ArtTS） |
TypeScript語法全覆蓋 |
10天 |
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ArkTS API系統(tǒng)介紹、聲明式開發(fā)范式、數(shù)據(jù)和狀態(tài)管理、組件和布局、動(dòng)效和事件交互、繪圖、通訊和安全、AI |
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Stage模型、進(jìn)程管理、分布式支持（總線/調(diào)度/文件服務(wù)/設(shè)備虛擬化）、窗口管理、組件共享、**卡片等擴(kuò)展機(jī)制 |
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階段總結(jié)項(xiàng)目：AI小游戲（跨端遷移和多端協(xié)同 + C-API和N-API） |
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三階段 |
物聯(lián)網(wǎng)智能家居項(xiàng)目 |
設(shè)備開發(fā)介紹、混合開發(fā)相關(guān)能力 |
15天 |
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物聯(lián)網(wǎng)智能家居項(xiàng)目開發(fā)實(shí)現(xiàn)（部分涉及設(shè)備開發(fā)） |
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性能分析和調(diào)優(yōu)、單元測試和集成測試、上架和分發(fā) |
達(dá)內(nèi)學(xué)習(xí)服務(wù)體系
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輔導(dǎo)員
每個(gè)班級(jí)配備專業(yè)輔導(dǎo)員，照顧每一位學(xué)員，了解每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度與學(xué)習(xí)效果，并進(jìn)行答疑解惑，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)習(xí)效果把控學(xué)習(xí)節(jié)奏，并針對學(xué)習(xí)進(jìn)度串講，及時(shí)解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。
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階段測試
入學(xué)就會(huì)進(jìn)行考核，每個(gè)課程階段都會(huì)進(jìn)行考試，并進(jìn)行全國排名，加強(qiáng)緊迫性，保障學(xué)員對知識(shí)的掌握與吸收。在線答疑，并且每天助教進(jìn)行學(xué)習(xí)提醒，督促學(xué)員學(xué)習(xí)，保障學(xué)習(xí)進(jìn)度，避免落后。
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雙師強(qiáng)化
在線直播，雙師強(qiáng)化效果：在線直播串講，解決學(xué)員共性問題及學(xué)習(xí)難點(diǎn)。就業(yè)服務(wù)，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)：消除平臺(tái)限制，與直播講師互動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。
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素質(zhì)培養(yǎng)
就業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)對學(xué)員進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，并從人力資源角度對學(xué)員進(jìn)行職業(yè)性格塑造，在面試過程中實(shí)現(xiàn)權(quán)力反轉(zhuǎn)，進(jìn)入更理想企業(yè)。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者，更有機(jī)會(huì)獲得教學(xué)總監(jiān)的親自輔導(dǎo)，幫助學(xué)員拿到高薪資。
預(yù)約探校參觀
