嘉興上元教育WEB前端培訓(xùn)
真正的面授+嚴(yán)格的考核+長時(shí)間的刻意練習(xí)+深入的企業(yè)實(shí)踐
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2019-12-27
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第一:學(xué)歷在大專以上,年齡在30歲以下。
首先,前端是編程中門檻較低,較易入門的,對年齡和學(xué)歷要求也不是特別高,但如果學(xué)歷過低,年齡比較大,又完全沒有基礎(chǔ),會在學(xué)習(xí)時(shí)感到吃力,另外也會因?yàn)橛萌斯緦W(xué)歷和年齡的限制很難找工作,因此學(xué)歷較低的學(xué)員可以優(yōu)先解決學(xué)歷問題。
第二:對技術(shù)保持敬畏心,但是又不能懼怕它!
說白了,對于想要入行或轉(zhuǎn)行學(xué)前端的學(xué)員來說,首先要擺正自己的心態(tài),不管學(xué)任何東西都不可能一蹴而就,都需要踏踏實(shí)實(shí)付出努力,但相對于其他編程語言來說,前端開發(fā)還是比較容易入門的,因此也不要給自己太大的壓力,用積極的心態(tài)正確面對就好。
第三:學(xué)前端開發(fā)和學(xué)習(xí)其他編程語言一樣,絕對是一分耕耘一分收獲,沒有一個(gè)編程大牛是看看書看看視頻聽聽課就快速提升的,都是在一行行代碼中不斷實(shí)踐不斷積累的,因此想要學(xué)好前端開發(fā),一定要勤練習(xí),不怕錯(cuò),但要及時(shí)反思總結(jié),多加練習(xí)才能進(jìn)步。
第四:找對學(xué)習(xí)方法。很多學(xué)員下定決心之后就開始自學(xué),但實(shí)際上1000個(gè)信心滿滿自學(xué)的人最后堅(jiān)持下來的都不超過30%。不是因?yàn)樽詫W(xué)這個(gè)方法不行,而是很多人在自學(xué)的過程中遇到問題無人指導(dǎo),不僅影響學(xué)習(xí)效率,最重要的是磋磨信心,遇到的困難多了,就很容易放棄了。因此不管是自學(xué)還是參加培訓(xùn),都要找到正確的學(xué)習(xí)路線和學(xué)習(xí)方法,保證學(xué)習(xí)效率才能快速提升。
如果看完以上幾點(diǎn),你還是不能確認(rèn)自己是否適合學(xué)習(xí)前端,那么可以挑選正規(guī)web前端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)試聽免費(fèi)的前端體驗(yàn)課程。這里小編首先推薦達(dá)內(nèi)教育,達(dá)內(nèi)是美國上市的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),成立17年幫助80萬學(xué)員成功就業(yè)。擁有330余家教學(xué)中心遍布全國70多個(gè)城市。選的人多自然是好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。想要學(xué)習(xí)web前端培訓(xùn)歡迎來達(dá)內(nèi)學(xué)習(xí)。
HTML+CSS、瀏覽器兼容性、Photoshop、靜態(tài)網(wǎng)頁實(shí)戰(zhàn)、響應(yīng)式布局、多終端自適應(yīng)、Flex彈性盒布局、Animate CSS動(dòng)畫框架
JS基礎(chǔ)、Web API、Swiper動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)、JavaScript高級、jQuery、Bootstrap響應(yīng)式框架、ES6/ES7/ES8
VUE2.0全家桶、Webpack項(xiàng)目構(gòu)建與打包、Axious數(shù)據(jù)請求、Canvas、移動(dòng)設(shè)備API、百度Echarts、H5地理定位應(yīng)用
HTTP協(xié)議、Node.js、NPM、Express框架實(shí)戰(zhàn)、MongDB數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、PHP開發(fā)、MYSQL
01、資深Web前端工程師
這個(gè)方向算是一個(gè)WEB前端最基本的選擇了,在國內(nèi),從內(nèi)因來講,WEB前端技術(shù)人員還是蠻吃香的,通常會因?yàn)閃EB前端知識的更新速度太快而不斷被需要,最終市場招聘缺口大。從外因來講,WEB前端人員薪資待遇高待遇,可能從HTML頁面制作就開始并沿襲下來的。
我個(gè)人比較推薦這個(gè)職業(yè)發(fā)展方向,因?yàn)?,在這個(gè)方向下,只要足夠耐心、厚積薄發(fā),成功的概率是非常高的。同時(shí),這是一條最單純的路,我們更多的是花費(fèi)精力在技術(shù)的鉆研上,而不是辦公室政治等其它瑣事。
02、資深Web架構(gòu)師
說功利點(diǎn)兒,我喜歡這個(gè)方向,既兼顧了工作的單純性、又能夠減少實(shí)際Coding的工作量能騰出更多時(shí)間鉆研技術(shù)。在國內(nèi),WEB前端工程師遇到較多的情況是總是反復(fù)編寫著同樣的代碼,總是面對著同樣的技術(shù)和產(chǎn)品,容易感覺枯燥。
由于我們擁有最為廣泛的WEB相關(guān)知識沉淀,使得我們更加容易成為一名架構(gòu) 師。這個(gè)職業(yè)發(fā)展方向不如第一種來得平滑,主要是作為一名架構(gòu)師不得不學(xué)習(xí):后端技術(shù)、DBA、Platform等內(nèi)容,而這種學(xué)習(xí)通常需要實(shí)際操刀做項(xiàng) 目,不是自己在家里寫兩個(gè)Demo就好的,這就勢必會遭遇一段時(shí)間的陣痛期。
雖然不是很平滑,但是,對于一個(gè)大局觀好、悟性好、知識面廣的前端工程師,我 推薦你們努把力,走一條光榮的架構(gòu)師之路吧。
03、自己創(chuàng)業(yè)
其實(shí),自己創(chuàng)業(yè)是**的道路、也是成功率最低的道路,挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。這里,作為一個(gè)前端技術(shù)人員,需要將自己的視野更多放在行業(yè)的動(dòng)態(tài)、產(chǎn)業(yè)鏈的動(dòng)態(tài)、 相關(guān)產(chǎn)品領(lǐng)域的動(dòng)態(tài),把關(guān)注細(xì)節(jié)的優(yōu)勢繼續(xù)保持。
同時(shí),增強(qiáng)自己把控一個(gè)產(chǎn)品乃至一個(gè)公司命運(yùn)的能力。但是,這條道路和技術(shù)之路稍有分歧,后續(xù)將不再贅述。
04、轉(zhuǎn)崗管理或其他
由于這條職業(yè)道路和WEB前端技術(shù)之路關(guān)系不大,故而,這里不做過多討論,但是,無論是否走上這條道路,我覺得對于任何技術(shù)之路,更好的大局觀、更廣泛的視野是良好發(fā)展的必備條件,擁有良好的大局觀和更廣泛的視野別無他法,只能不斷的進(jìn)行知識的橫向拓展和積累,同時(shí),多在橫向拓展知識的時(shí)候進(jìn)行實(shí)踐,把知識變成技能。
上元教育成立于2005年,總部位于蘇州,是職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。以品牌化運(yùn)營模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強(qiáng)大的職業(yè)培訓(xùn)綜合體,是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),更將成為中國職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿。 發(fā)展十余年來,已經(jīng)先后在多地成立了分校,截止到2017年9月,上元教育的發(fā)展版圖上已經(jīng)有近60多所分校,未來還將繼續(xù)發(fā)展壯大,到2019年,分校數(shù)量將達(dá)到100所以上。上元教育目前每年學(xué)員數(shù)量超120000人次,累計(jì)為社會培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才達(dá)1200000人。
14年專注教育行業(yè),70家分校
你所擔(dān)心的我們都可以為你解決
在嘉興,上元教育、天琥教育等學(xué)校都有開設(shè)了web前端培訓(xùn)課程,不同機(jī)構(gòu)開設(shè)的web前端課程,在課程體系課程周期、培訓(xùn)費(fèi)用上會有所不同。而選擇web前端培訓(xùn)班,尤其重要的,我們需要了解其課程的具體設(shè)置,包含哪些內(nèi)容;機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、師資、培訓(xùn)時(shí)長、上課時(shí)間安排及學(xué)費(fèi)等問題。
上元教育以品牌化運(yùn)營模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強(qiáng)大的職業(yè)培訓(xùn)綜合體,是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),更將成為中國職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿,以核心師資為標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)效果獨(dú)樹一幟。開設(shè)課程類別:會計(jì)、設(shè)計(jì)、教師、建工、外語
天琥教育是一所集設(shè)計(jì)培訓(xùn)、教育教學(xué)、設(shè)計(jì)應(yīng)用知識推廣、設(shè)計(jì)課程研發(fā)于一體的集團(tuán)化連鎖教育機(jī)構(gòu)。公司進(jìn)行改革,確定“互聯(lián)網(wǎng)視覺教育專家”的發(fā)展定位,圍繞“做負(fù)責(zé)任的教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)員價(jià)值”的初心,致力于為社會培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用型人才。
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