發(fā)布時間： 2018年02月07日
詞匯是基礎，需要進行積累，詞匯量積累的多少會影響考生在做題時的信心、心態(tài)、做題速度以及準確率。因此考生需要熟練掌握考研大綱單詞。單詞的考察在于考生是否能夠掌握一個英文單詞的基本義、引申義、感情色彩、搭配、直至其用法。
在單詞熟練掌握的情況下，應該把他們放在語境中，去體會其引申含義和感情色彩。有些同學將考研詞匯書從頭到尾復習了一篇，但復習過了是否等于都記住了并掌握了，通常來說，僅憑一遍記住考研詞匯是不大現(xiàn)實的，因此，因對考研詞匯書進行第二輪乃至第三輪的復習，而且在平時的閱讀中應隨時建立生詞庫，徹底掃清自己的單詞盲點。
(2)完型精做精練
完型填空的思路是“測試考生結合上下文的綜合理解能力和語言運用能力，即在閱讀理解基礎上對篇章結構、語法和詞匯知識的運用能力”。
完型填空總共20道題，其中65%的試題都是考查詞匯辨析，它是考查平時對詞匯能力、詞組搭配、上下文推理的掌握?？忌莆蘸诵脑~匯，和拓展題，多多積累。
另外，在做題時，要多從上下文、慣用法和搭配的角度考慮，還要特別注意分析句與句之間的銜接，要學會合理的進行推理和假設。
(3)閱讀理解A爭取高分
在進行閱讀學習時注意以下幾個方面：
1.注意在閱讀時積累詞匯，特別是常見詞的不常見意思;
2.抓住句子結構，通過語法知識來進行拆分理解。
3.整體上把握全篇。
4.注意按選項要求答題，善于總結答題技巧，能夠結合文意，結合選項特征，辨別清為何某一選項是正確的，其它選項是錯誤的。
(4)閱讀新題型注意方法
閱讀新題型邏輯性強、結構緊密，句子較長，理解難度高，補充句子在文章中起到承上啟下的作用。
一般來說，考生要很好地應付這類試題，有復習中必須注重以下能力的培養(yǎng)：一是，泛讀能力，能通過“跳躍式”的快速閱讀領會文章的主旨，分清文章的在致結構和脈絡;二是，對長難句的理解和分析能力，能在較短時間內較好地把握備選句子的分、結構和在意，從而能將該句子放在合適的地方。
由于文章較長，而時間有限，所以需要考生在短時間內對文章的主旨、結構以及內容有較為準確的把握。
(5)抓住真題提高翻譯準確性
翻譯題是在一篇400字左右的概念或結構較復雜的短文中給出5個劃線的句子，要求考生完整、通順地將劃線部分的句子譯為漢語。此題主要是考查考生的詞匯量，語法知識，閱讀理解能力和漢語表達的綜合運用技巧。
歷年短文平均詞數(shù)：370詞;要求翻譯的詞數(shù)：160詞。重點考查考生對詞匯在上下文篇章中的猜測技能，在上下文中理解短語的含義，以及對于長、難句的分析仍舊是考試的重點，考生萬萬不可放松警惕。另外，能夠體現(xiàn)英語特色的從句，并列句仍然要求考生較好的掌握。
當然，基本的翻譯方法，如：詞、詞組的省略及補譯，譯出it，they，this，that等代詞的真正代表的含義，詞義選擇、引申、詞性轉換，長句的拆句與逆序翻譯法，被動語態(tài)的翻譯等都要認真做好準備，幾乎年年都要的。
需要考生好好練習這四大步驟：第一，結構分析，通過語法知識把句子的主、謂、賓找出來，句子的意思也就很清晰了;第二，長句拆分，把長句拆分成短句，一部分一部分地分別理解;第三，詞語推敲，在短結構中把詞的精確意義確定下來，特別要注意聯(lián)系上下文，選擇詞語正確地的含義;第四，檢查核對，這是最后一步也是關鍵的一步，把詞語拼結在一起仔細檢查，看看每部分是否合理，長句是否通順。
(6)寫作需多讀多練
寫作部分非常強調對考生基本寫作素質、基礎寫作能力的測試，很多考生即使是閱讀能力練到很強的程度，寫出的作文也非常差，所以要像做閱讀一樣多練才行。當然，這一部分更加強調應試策略。
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