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公共英語線上培訓(xùn)班哪個好?公共英語是目前比較吃香的一個證書,每年許多人擠破頭都想考,但無奈考不過,所以還是要經(jīng)過公共英語培訓(xùn)班的系統(tǒng)學(xué)習(xí)才會達(dá)到事半功倍的效果。推薦環(huán)球網(wǎng)校公共英語課程,快速突破公共英語考試核心詞匯,帶教老師專業(yè)老師主講,精心安排課程,帶領(lǐng)學(xué)員合理提升。
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環(huán)球網(wǎng)校——環(huán)球網(wǎng)校2003年成立于北京,是國內(nèi)較早一批在線教育機(jī)構(gòu),依托首都文化資源,打造了以名牌高校和全職教師為主的強(qiáng)大師資隊伍。多年來堅持“以學(xué)員為中心、以質(zhì)量為本、以創(chuàng)新驅(qū)動”的經(jīng)營理念,開設(shè)了建工、財經(jīng)、醫(yī)衛(wèi)、職業(yè)資格、外語、教師公考、學(xué)歷等七大類近百個考試項目的課程,現(xiàn)已發(fā)展成為集錄播精品課程、直播課堂、智能學(xué)習(xí)系統(tǒng),題庫、答疑、機(jī)考系統(tǒng)、考試圖書教輔、學(xué)員社區(qū)等為一體的規(guī)?;瘜W(xué)習(xí)平臺,累計學(xué)員人數(shù)超過1000萬。
公共英語網(wǎng)校——環(huán)球網(wǎng)校提供專業(yè)公共英語培訓(xùn)課程、公共英語基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺班,PETS1、PETS2、PETS3、PETS4等公共英語等級考試考前沖刺班請關(guān)注環(huán)球英語公共英語培訓(xùn)。
2、PETS三級寫作:熱點話題要重點準(zhǔn)備
PETS考試借鑒了雅思的基本模式,在PETS三級、四級考試中往往會考應(yīng)用文寫作和議論文大作文。應(yīng)用文寫作格式不正確是很多同學(xué)失分的最主要原因。應(yīng)用文寫作程式化強(qiáng),考生可以提前背誦一些應(yīng)用文寫作的基本句型,積累有關(guān)句型句式,注意應(yīng)用文寫作中的套話。應(yīng)用文寫作??夹偶懽?,如辭職信、投訴信、感謝信、表揚(yáng)信、會議備忘錄等都是考生應(yīng)重點把握的。
議論文大作文在形式上可能是圖畫作文、圖表作文或提綱式作文。近年議論文考試熱點話題也成為考試重點。如環(huán)保問題、污染問題、教育類話題、網(wǎng)絡(luò)話題,偶爾會考一些犯罪類的話題,這兩年考生要注意和諧社會的主題。至于和諧社會下面衍生什么樣的作文題,應(yīng)該值得同學(xué)們思考。
議論文寫作要注意卷面整潔。卷子是給改卷老師看的,應(yīng)考慮到改卷老師的感受,卷面一定要整潔,不宜有墨汁、鼻涕、口水之類的東西,給老師印象不好,分?jǐn)?shù)很難高。要注意寫字工整。有同學(xué)愛寫英文狂草,把R和N寫成M,給改卷老師出了難題,讓他去辨認(rèn)你的字跡,辨認(rèn)你說的是什么意思。大家一定要注意字跡工整好認(rèn)。有的同學(xué)密密麻麻寫了一行小字,“請見背面”,這是作文大忌,不能在正面寫不下,在背面再寫下去?,F(xiàn)在不提倡這種寫作。第一種可能是超字?jǐn)?shù)太多了,會成為扣分的原因。第二種可能是作弊,如果被扣上這個大帽子,更不劃算。希望大家盡量不要在答題紙的背面寫作文。
議論文寫作時,建議學(xué)生為了獲得高分或者穩(wěn)定的分?jǐn)?shù),寫三段論,提出問題、分析問題、解決問題。中國老師教學(xué)生的時候,往往要求學(xué)生寫三段,寫五六段,七八段,改卷老師就不知道這是哪個老師教出來的學(xué)生,心里就發(fā)毛了。最多寫四段,建議最好寫三段。
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畢業(yè)于北京外國語大學(xué),環(huán)球網(wǎng)校職稱英語考試研究中心老師;從事英語教育十多年, 準(zhǔn)確把握歷年考試的規(guī)律,致力于研究職稱英語考試備考的方法,能助考生更好的通過考試。
畢業(yè)于北京外國語大學(xué)英語系,對成人和基礎(chǔ)薄弱者學(xué)習(xí)外語的教學(xué)理論富有專業(yè)研究和多年心得。 對新概念和公共英語的教學(xué)有深刻而獨到的理解,“語言習(xí)得”與“考試準(zhǔn)備”在其授課過程中得到完美的結(jié)合, 將“英文盲”變成“英語通”的成功案例屢見不鮮。
英語語言文學(xué)專業(yè),多年大學(xué)英語教學(xué),經(jīng)驗豐富,態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),語言功底深厚。 善于將語言知識與考試要點結(jié)合,為學(xué)員提供詳細(xì)準(zhǔn)確、緊貼試題的輔導(dǎo)內(nèi)容。
北京某重點大學(xué)一線教師,憑借扎實的專業(yè)功底、深厚的教育理論基礎(chǔ)和豐富的教學(xué)實踐。 形成自身一套科學(xué)、高效的四六級和公共英語教學(xué)體系,以全面、細(xì)致的教學(xué)風(fēng)格將考試與基礎(chǔ)實踐完美結(jié)合。
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