德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展示
1、啟德教育
2、新通教育
3、歐風(fēng)教育
4、語(yǔ)培教育機(jī)構(gòu)
5、環(huán)球教育機(jī)構(gòu)
6、朗閣教育
7、新航道教育機(jī)構(gòu)
8、新東方教育
9、德風(fēng)教育
10、志途教育
以上排名不分前后，信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集，僅供參考！
學(xué)德語(yǔ)有前途嗎？
學(xué)習(xí)德語(yǔ)前途還是光明的。德國(guó)作為歐洲工業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家，對(duì)于德語(yǔ)的海外留學(xué)生人才需求是很大的，學(xué)好德語(yǔ)對(duì)于去德國(guó)公司發(fā)展有很大的幫助。學(xué)好德語(yǔ)可以在德國(guó)很好的生活，跟當(dāng)?shù)厝苏５慕涣鳌５聡?guó)是一個(gè)不收取學(xué)費(fèi)的國(guó)家，所以說(shuō)對(duì)于學(xué)好德語(yǔ)有一定的幫助。德國(guó)學(xué)歷也是含金量很高的，這里的人們生活水平很高，在德國(guó)生活都離不開(kāi)德語(yǔ)，所以說(shuō)學(xué)好德語(yǔ)前途無(wú)限。
新通德語(yǔ)課程簡(jiǎn)介
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學(xué)習(xí)班型 |
學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
適合對(duì)象 |
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德語(yǔ)興趣愛(ài)好班 |
課堂德語(yǔ)文化氛圍濃厚，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)德語(yǔ)的興趣，在愉快**的環(huán)境中了解德國(guó)人文、歷史，并能夠用**的德語(yǔ)進(jìn)行日常交流 |
針對(duì)并無(wú)考級(jí)需求，單純對(duì)德語(yǔ)感興趣的學(xué)員 |
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德語(yǔ)初級(jí)班 |
掌握德語(yǔ)入門(mén)，了解德國(guó)文化，積累一定的詞匯量，熟悉德語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法點(diǎn)，能夠進(jìn)行**的日常對(duì)話 |
對(duì)德語(yǔ)感興趣、德語(yǔ)零基礎(chǔ)或德語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生 |
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德語(yǔ)中級(jí)班 |
掌握德語(yǔ)語(yǔ)法，詞匯量達(dá)到4000的水平（相當(dāng)于德語(yǔ)專(zhuān)四水平），熟練進(jìn)行德語(yǔ)對(duì)話，對(duì)于準(zhǔn)備留學(xué)人員來(lái)說(shuō)能夠做到?jīng)]有語(yǔ)言障礙 |
有一定的德語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)，積累了一定的詞匯量并有考級(jí)打算的同學(xué) |
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德語(yǔ)高級(jí)班 |
達(dá)到詞匯量6000-8000（相當(dāng)于德語(yǔ)專(zhuān)八水平），能夠從事翻譯類(lèi)活動(dòng)，能夠與德國(guó)人進(jìn)行深入交流 |
德語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，詞匯量較大，想深入學(xué)習(xí)德語(yǔ)、想從事翻譯活動(dòng)的同學(xué) |
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德語(yǔ)留學(xué)班 |
學(xué)習(xí)德語(yǔ)中級(jí)考試相關(guān)課程內(nèi)容，預(yù)計(jì)達(dá)到德語(yǔ)中級(jí)水平，4000左右的詞匯量 |
適用于德語(yǔ)零基礎(chǔ)或德語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，需要深入學(xué)習(xí)的同學(xué)或即將留學(xué)，需要熟練運(yùn)用德語(yǔ)進(jìn)行日常交流的同學(xué) |
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商務(wù)德語(yǔ)班 |
以經(jīng)貿(mào)德語(yǔ)為主，學(xué)習(xí)商務(wù)常用語(yǔ)和對(duì)外商務(wù)技能，達(dá)到經(jīng)貿(mào)德語(yǔ)水平 |
適用于需要從事外貿(mào)或需要駐外的職場(chǎng)人士 |
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德語(yǔ)1V1/1V2班 |
根據(jù)個(gè)人需求和水平定制個(gè)性化德語(yǔ)課程 |
需要1V1/1V2授課的學(xué)員 |
新通教育優(yōu)勢(shì)
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全真測(cè)評(píng)入學(xué)測(cè)評(píng) 階段測(cè)評(píng)
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科學(xué)體系智能詞匯 專(zhuān)項(xiàng)題庫(kù)
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學(xué)習(xí)督導(dǎo)全程監(jiān)督 引導(dǎo)學(xué)習(xí)
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品牌優(yōu)勢(shì)教師護(hù)航 學(xué)習(xí)無(wú)憂
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初學(xué)者如何學(xué)好德語(yǔ)
1.練習(xí)你的德語(yǔ)發(fā)音
首先，我們應(yīng)該根據(jù)教材配套的磁帶，配合從網(wǎng)上找到的一些視頻，練習(xí)德語(yǔ)字母的發(fā)音，模仿視頻中教師的口型，盡量做到標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。這是基礎(chǔ)，也是非常重要的。
2.對(duì)名詞詞性的掌握
德語(yǔ)比英語(yǔ)稍微難學(xué)一些，其中之一是德語(yǔ)名詞有四個(gè)詞性(陽(yáng)性der，中性das，陰性die，復(fù)數(shù)die)，而英語(yǔ)只有兩個(gè)詞性(單數(shù)，復(fù)數(shù))。要區(qū)分哪些名詞是陽(yáng)性的，哪些名詞是陰性的等等，雖然有一些規(guī)律，但最重要的是記住它們，在記憶單詞的時(shí)候，我們要注意與詞性一起記憶。
3.常用單詞的認(rèn)知
學(xué)習(xí)字母的發(fā)音后，需要慢慢地培養(yǎng)語(yǔ)感，而不是急于開(kāi)始音標(biāo)(德國(guó)單詞和漢語(yǔ)拼音的發(fā)音是相似的，因此老師很少像講英語(yǔ)音標(biāo)一樣講德語(yǔ)音標(biāo)，于是都統(tǒng)一用國(guó)際音標(biāo))。對(duì)于單詞的背誦，不需要記住單詞的拼寫(xiě)，要知道當(dāng)你看到它的時(shí)候它是什么意思就可以了。
新通教育
新通教育從創(chuàng)立之初就植根中國(guó)，積極拓展全球優(yōu)質(zhì)教育資源，以“提升中國(guó)學(xué)子全球競(jìng)爭(zhēng)力”為使命，構(gòu)建滿(mǎn)足中國(guó)中高收入家庭教育國(guó)際化、財(cái)富國(guó)際化、生活國(guó)際化的服務(wù)鏈。經(jīng)過(guò)20多年持續(xù)高速發(fā)展，新通已成長(zhǎng)為中國(guó)**的國(guó)際化教育集團(tuán)，核心業(yè)務(wù)涵蓋游學(xué)、語(yǔ)培、國(guó)際課程、留學(xué)規(guī)劃、海外投資、K12學(xué)科輔導(dǎo)等領(lǐng)域，在國(guó)內(nèi)30多個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市及海外設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。
