金華學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)哪里好
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-05-07
金華興元設(shè)計(jì)UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程點(diǎn)擊咨詢(xún)UI設(shè)計(jì)方向UI是用戶(hù)界面,是英文User和interface的縮寫(xiě)。從字面上看是用戶(hù)與界面2個(gè)組成部分,但實(shí)際上還包括用戶(hù)與界面之間的交互關(guān)系,所以這樣可分為3個(gè)
UI設(shè)計(jì)方向
UI是用戶(hù)界面,是英文User和interface的縮寫(xiě)。從字面上看是用戶(hù)與界面2個(gè)組成部分,但實(shí)際上還包括用戶(hù)與界面之間的交互關(guān)系,所以這樣可分為3個(gè)方向,他們分別是:用戶(hù)研究、交互設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)。用戶(hù)研究包含兩個(gè)方面:一是可用性工程學(xué)(usability Engineering),研究如何提高產(chǎn)品的可用性,使得系統(tǒng)的設(shè)計(jì)更容易被人使用、學(xué)習(xí)和記憶;二是通過(guò)可用性工程學(xué)研究,發(fā)掘用戶(hù)的潛在需求,為技術(shù)創(chuàng)新提供另外一條思路和方法。
針對(duì)不同人群 提供個(gè)性課程
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零基礎(chǔ)人群
學(xué)歷低學(xué)UI/UE設(shè)計(jì),做到一技在手天下我有。
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轉(zhuǎn)行做設(shè)計(jì)師
尋求方向、尋求突破,改變薪水低工作內(nèi)容乏味。
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在校/應(yīng)屆大學(xué)生
學(xué)生有無(wú)基礎(chǔ)均可,為了就是提升就業(yè)技能。
UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)的好處
創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì):UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)也為有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的學(xué)員提供了機(jī)會(huì)。具備優(yōu)秀UI設(shè)計(jì)能力的人可以考慮自主創(chuàng)業(yè),成立自己的設(shè)計(jì)工作室或者提供UI設(shè)計(jì)咨詢(xún)服務(wù)。隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新,創(chuàng)業(yè)者在為企業(yè)提供高質(zhì)量UI設(shè)計(jì)方面有著巨大的市場(chǎng)潛力。UI培訓(xùn)為他們提供了創(chuàng)業(yè)所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,同時(shí)還能夠提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和資源支持,幫助他們?cè)趧?chuàng)業(yè)的道路上取得成功。
課程知識(shí)點(diǎn)
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01
平面視覺(jué)設(shè)計(jì)
主要學(xué)習(xí)Photoshop以及Illustrator的軟件基礎(chǔ)操作;掌握利用Photoshop進(jìn)行繪圖、調(diào)色、合成等操作;Illustrator作為專(zhuān)業(yè)的矢量繪圖軟件,需要掌握利用布爾運(yùn)算制作圖形、插畫(huà)等內(nèi)容;能夠制作常見(jiàn)的平面商業(yè)項(xiàng)目。
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02
商業(yè)廣告設(shè)計(jì)
通過(guò)學(xué)習(xí)VIS,海報(bào)、banner和線(xiàn)下物料等設(shè)計(jì)思路。了解商業(yè)廣告是視覺(jué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)確傳達(dá)商業(yè)信息的一種主要形式,通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念,來(lái)審視商業(yè)廣告、插畫(huà)等作為視覺(jué)傳達(dá)的方式,不光是要欣賞藝術(shù)美、造型美,更重要的是傳達(dá)商業(yè)文化信息,準(zhǔn)確表達(dá)甲方訴求。
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03
C4D電商視覺(jué)設(shè)計(jì)
C4D因?yàn)槠湫矢吆鸵咨鲜值奶匦?,在UI和平面設(shè)計(jì)的領(lǐng)域大放異彩。通過(guò)學(xué)習(xí)C4D建模,材質(zhì),燈光,渲染等,使學(xué)員能完成UI設(shè)計(jì)中三維元素的制作。同時(shí)學(xué)習(xí)OC渲染器的使用,將C4D中制作的元素渲染出滿(mǎn)足高品質(zhì)要求的作品。
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04
Web網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)
通過(guò)相關(guān)企業(yè)網(wǎng)站案例訓(xùn)練,講解網(wǎng)站設(shè)計(jì)基本流程與設(shè)計(jì)規(guī)范性。主要包括主頁(yè)和二級(jí)頁(yè)面的制作,掌握網(wǎng)頁(yè)界面的設(shè)計(jì)技巧。web網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的主流技術(shù)和知識(shí)點(diǎn),企業(yè)網(wǎng)站和專(zhuān)題活動(dòng)頁(yè)及電商界面。
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05
APP設(shè)計(jì)
從用戶(hù)的需求分析開(kāi)始,將需求進(jìn)行梳理、分類(lèi)、整理出APP功能框架,并進(jìn)行功能模塊搭建出產(chǎn)品原型。學(xué)習(xí)根據(jù)內(nèi)容在視覺(jué)設(shè)計(jì)進(jìn)行美化和識(shí)別設(shè)計(jì)的全部流程。針對(duì)不同的應(yīng)用場(chǎng)景和不同平臺(tái)進(jìn)行詳細(xì)的講解。
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06
UI動(dòng)效制作
學(xué)習(xí)AE的基本操作,了解動(dòng)畫(huà)制作流程和原理,掌握制作動(dòng)效的基本工具的使用,MG動(dòng)畫(huà)在動(dòng)效中的應(yīng)用和對(duì)接開(kāi)發(fā)的方法。
UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì):UI培訓(xùn)對(duì)于想要在用戶(hù)界面設(shè)計(jì)領(lǐng)域取得成功的個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種寶貴的資源和機(jī)會(huì)。通過(guò)UI培訓(xùn),學(xué)員能夠提升自身的專(zhuān)業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力,開(kāi)拓廣闊的職業(yè)發(fā)展前景,并掌握用戶(hù)界面設(shè)計(jì)的藝術(shù)。UI設(shè)計(jì)行業(yè)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新為學(xué)員提供了豐富的機(jī)遇和挑戰(zhàn),只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),才能在這個(gè)領(lǐng)域中獲得成功。
教育優(yōu)勢(shì)
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商業(yè)化項(xiàng)目
通過(guò)多種不同案例的講解教學(xué),對(duì)后期形成完整的知識(shí)儲(chǔ)備。
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案例式授課
結(jié)合商業(yè)案例分析,全面掌握制作流程和技術(shù)方法,培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才。
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引導(dǎo)性思維
教師于教學(xué)中扮演著設(shè)計(jì)者和激勵(lì)者角色,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論。
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遞進(jìn)式課程
各個(gè)軟件逐一突破,綜合使用由淺入深的完成案例制作,提升能力。
UI設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)主要有:UI實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì),教學(xué)內(nèi)容:UI具體明細(xì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,熟練操作各種工具進(jìn)行不同種設(shè)計(jì) 教學(xué)目的:通過(guò)學(xué)習(xí)可獨(dú)立完成游戲UI中的系統(tǒng)界面的設(shè)計(jì)與制作,熟練掌握?qǐng)D像簡(jiǎn)化與歸納技巧,字符設(shè)計(jì)技巧,以及圖標(biāo)交互型設(shè)計(jì)技巧。充分了解行業(yè)制作規(guī)范。畢業(yè)作品,教學(xué)內(nèi)容:制作不同類(lèi)別策劃方案中的UI作業(yè) 教學(xué)目的:學(xué)員將和其他同學(xué)組成項(xiàng)目小組,開(kāi)始制作不同類(lèi)型策劃方案中的游戲UI,設(shè)計(jì)制作自己的畢業(yè)作品。
興元設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介
興元設(shè)計(jì)是上元教育打造的中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)品牌,為培養(yǎng)設(shè)計(jì)人才而創(chuàng)立的教育實(shí)踐基地。憑借上元教育集團(tuán)的雄厚實(shí)力,興元設(shè)計(jì)大力擴(kuò)展國(guó)內(nèi)市場(chǎng),80多所分校遍布北京、上海、江蘇、浙江、安徽、山東、福建、廣東等多個(gè)省市。開(kāi)啟了設(shè)計(jì)實(shí)練式教學(xué)方法,成為業(yè)內(nèi)準(zhǔn)則。10年積淀,10年創(chuàng)興,興元設(shè)計(jì)只為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)、并富有創(chuàng)造力的設(shè)計(jì)培訓(xùn)。
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話(huà)暢通
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