德語培訓(xùn)機構(gòu)展示
1、新通教育
2、歐風(fēng)教育機構(gòu)
3、森淼教育機構(gòu)
4、環(huán)球教育機構(gòu)
5、朗閣教育
6、新航道教育機構(gòu)
7、新東方教育機構(gòu)
8、德風(fēng)教育
9、語培教育機構(gòu)
10、啟德教育
以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!
德語有什么優(yōu)勢?
掌握德語對于理工類大學(xué)生尤為重要,在科學(xué)文獻領(lǐng)域,德語文獻位列第二,國內(nèi)各大高校都積極與德國大學(xué)進行合作,因此,掌握德語就等于掌握了一把通往現(xiàn)代科學(xué)*的鑰匙。同時,懂德語意味著為自己打開了一扇通往歐洲的文學(xué)之路,因為德語是歌德、尼采、卡夫卡的語言,是莫扎特、巴赫、貝多芬的語言,更是是弗洛伊德、愛因斯坦的語言。
隨著中德經(jīng)濟交流的日益密切,德國企業(yè)紛紛來華設(shè)立公司,很多企業(yè)也走向德國,走進歐洲,可以說,會說德語對自己今后的職業(yè)發(fā)展無疑是錦上添花。許多在學(xué)習(xí)德語赴德留學(xué)的同學(xué)都贏得了各國企業(yè)的青睞。
新通德語課程簡介
學(xué)習(xí)班型 |
學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
適合對象 |
德語興趣愛好班 |
課堂德語文化氛圍濃厚,培養(yǎng)學(xué)生對德語的興趣,在愉快**的環(huán)境中了解德國人文、歷史,并能夠用**的德語進行日常交流 |
針對并無考級需求,單純對德語感興趣的學(xué)員 |
德語初級班 |
掌握德語入門,了解德國文化,積累一定的詞匯量,熟悉德語基礎(chǔ)語法點,能夠進行**的日常對話 |
對德語感興趣、德語零基礎(chǔ)或德語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生 |
德語中級班 |
掌握德語語法,詞匯量達(dá)到4000的水平(相當(dāng)于德語專四水平),熟練進行德語對話,對于準(zhǔn)備留學(xué)人員來說能夠做到?jīng)]有語言障礙 |
有一定的德語語法基礎(chǔ),積累了一定的詞匯量并有考級打算的同學(xué) |
德語高級班 |
達(dá)到詞匯量6000-8000(相當(dāng)于德語專八水平),能夠從事翻譯類活動,能夠與德國人進行深入交流 |
德語基礎(chǔ)扎實,詞匯量較大,想深入學(xué)習(xí)德語、想從事翻譯活動的同學(xué) |
德語留學(xué)班 |
學(xué)習(xí)德語中級考試相關(guān)課程內(nèi)容,預(yù)計達(dá)到德語中級水平,4000左右的詞匯量 |
適用于德語零基礎(chǔ)或德語基礎(chǔ)薄弱,需要深入學(xué)習(xí)的同學(xué)或即將留學(xué),需要熟練運用德語進行日常交流的同學(xué) |
商務(wù)德語班 |
以經(jīng)貿(mào)德語為主,學(xué)習(xí)商務(wù)常用語和對外商務(wù)技能,達(dá)到經(jīng)貿(mào)德語水平 |
適用于需要從事外貿(mào)或需要駐外的職場人士 |
德語1V1/1V2班 |
根據(jù)個人需求和水平定制個性化德語課程 |
需要1V1/1V2授課的學(xué)員 |
新通教育優(yōu)勢
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全真測評
入學(xué)測評 階段測評
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科學(xué)體系
智能詞匯 專項題庫
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學(xué)習(xí)督導(dǎo)
全程監(jiān)督 引導(dǎo)學(xué)習(xí)
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品牌優(yōu)勢
教師護航 學(xué)習(xí)無憂
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德??荚嚽跋Γ绾蝹淇疾惑@慌?
我們從讀、聽、寫、說四個方面為您提供一些指導(dǎo)。
每天可以找一些讀書題來做,保持在答題的狀態(tài)。選題可以根據(jù)自己目前的水平進行重點:如果是在3-4分之間,可以重點做一些閱讀題1和2來做。如果你能達(dá)到4分或更高,那么你就可以做到。部分閱讀題3、考試前可以回顧一下自己做錯的題,明確答錯的原因。比如閱讀第三題,如何區(qū)分“Nein”和“Textsagtdazunichs”。
聽力與閱讀類似??忌梢愿鶕?jù)自己的聽力水平選擇不同的題型進行練習(xí)。如果是3分的話,可以多練習(xí)第二道聽力題。練習(xí)時請注意:在規(guī)定時間內(nèi)讀題并畫出關(guān)鍵詞,聽力過程中要注意。如果水平在4分以上,可以先練習(xí)聽力,三兩題,保證自己的條件。對于已經(jīng)回答過的問題,可以參考正確答案再聽一遍——在聽的過程中,要利用聽懂答案要點的原則,捕捉關(guān)鍵信息。
寫作時,你需要熟悉你的作文的框架結(jié)構(gòu),包括開頭和結(jié)尾所使用的句型、段落之間的過渡句以及議論文部分所使用的句型。這里需要強調(diào)的是,在過去的幾次德??荚囍?,討論部分經(jīng)常要求考生分析某個題目的優(yōu)缺點,比如今年3月份的德福考試——分析“題目的優(yōu)缺點”教師”這一職業(yè)。,或者讓考試提出解決某個問題的措施,比如今天7月份的TestDaF考試---什么措施可以避免產(chǎn)生太多的垃圾,當(dāng)然也會有考試把兩個東西做比較,比如官網(wǎng)例題中——“ForschungundLehre”,哪一個更重要?
因此,學(xué)生應(yīng)該針對不同的討論模式有相應(yīng)的模板或框架結(jié)構(gòu),這樣無論考試中出現(xiàn)什么類型的問題,都不會手足無措。在熟悉作文框架的同時,也要把考前積累的好的論據(jù)表達(dá)出來,加深記憶,爭取在寫作考試中運用。考前翻閱你寫的文章,了解你經(jīng)常犯的語法錯誤。
新通教育
新通教育從創(chuàng)立之初就植根中國,積極拓展全球優(yōu)質(zhì)教育資源,以“提升中國學(xué)子全球競爭力”為使命,構(gòu)建滿足中國中高收入家庭教育國際化、財富國際化、生活國際化的服務(wù)鏈。經(jīng)過20多年持續(xù)高速發(fā)展,新通已成長為中國**的國際化教育集團,核心業(yè)務(wù)涵蓋游學(xué)、語培、國際課程、留學(xué)規(guī)劃、海外投資、K12學(xué)科輔導(dǎo)等領(lǐng)域,在國內(nèi)30多個經(jīng)濟發(fā)達(dá)城市及海外設(shè)有分支機構(gòu)。