濟(jì)南UI設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2023-07-26
濟(jì)南UI設(shè)計培訓(xùn)選擇哪家機(jī)構(gòu),小編在這里為您推薦濟(jì)南達(dá)內(nèi)教育,濟(jì)南達(dá)內(nèi)教育是知名IT培訓(xùn)品牌,專業(yè)師資團(tuán)隊賦能,從報名學(xué)習(xí)到就業(yè)推薦,一站式服務(wù),深受廣大學(xué)員歡迎。下面是小編整理的一些資料,濟(jì)南UI設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校僅供參考。
2010年1月, 達(dá)內(nèi)獲得德勤“亞太地區(qū)高科技、高成長亞太500強(qiáng)”
2011年,“職場傳幫貸”是達(dá)內(nèi)在業(yè)界**推出的面向個人的P2P信貸服務(wù)平臺
2012年8月, 達(dá)內(nèi)被授予“2012年度最受信賴企業(yè)”
2014年4月3日赴美國納斯達(dá)克成功上市(股票代碼TEDU)
2015年,達(dá)內(nèi)成為業(yè)界**推出少兒編程的教育公司
2016年,施行“因材施教,分級教學(xué)”教學(xué)體系,招生人數(shù)突破10萬人,銷售額突破20億
2017年,市值突破10億美元,成為職業(yè)教育的獨角獸
2018年,達(dá)內(nèi)攜手阿里橙功商學(xué)院,強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手培養(yǎng)高級網(wǎng)絡(luò)營銷人才
2019年,達(dá)內(nèi)、華為、院校三方攜手,助力ICT人才生態(tài)建設(shè)
2020年,后疫情時代 OMO賦能,開啟線上與線下教學(xué)的OMO教學(xué)模式
達(dá)內(nèi)UI培訓(xùn)課程
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UI設(shè)計專業(yè)技能
軟件應(yīng)用:PS/AI/CDR/C4D/Ax-ture/PR/AE多平臺設(shè)計應(yīng)用:手機(jī)/電腦/iPad/TV/可穿戴設(shè)備多平臺
企業(yè)可視化項目:B端/C端業(yè)務(wù)可視化項目輸出
UI全流程設(shè)計:獨立完成iOS/An-droid全流程項目案例
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UI設(shè)計實戰(zhàn)項目
線上app案例分析與臨摹思奕家裝App界面設(shè)計樂乘小程序設(shè)計汽車車載界面設(shè)計智能手表界面設(shè)計金融平臺-B端實戰(zhàn)項目
完成小組/個人全流程項目設(shè)計
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UI設(shè)計培養(yǎng)目標(biāo)
熟練掌握XD等界面設(shè)計軟件,學(xué)握iOS/Android設(shè)計規(guī)范,根據(jù)用戶需求獨立完成U全流程設(shè)計項目,同時也具備多平臺規(guī)范化設(shè)計的能力 -
UI設(shè)計擇優(yōu)能力
拓展技能:商業(yè)插畫、視頻剪輯、Web前端職業(yè)素養(yǎng):商業(yè)溝通力(商業(yè)品牌提案,Web全錢設(shè)計提案、移動端原型提案)
團(tuán)隊協(xié)作:對于品牌類、網(wǎng)站類、移動端項目的商業(yè)流程熟知度
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UI設(shè)計勝任崗位
網(wǎng)頁設(shè)計、電商設(shè)計、運營設(shè)計、UI設(shè)計、交互設(shè)計。
達(dá)內(nèi)的教學(xué)理念
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01
產(chǎn)學(xué)研深度融合
達(dá)內(nèi)教育與與企業(yè)、高校聯(lián)合培養(yǎng)技術(shù)人才,課程研發(fā)對標(biāo)企業(yè)需求,課程學(xué)習(xí)內(nèi)容對標(biāo)企業(yè)崗位技能,課程植入一線商業(yè)真實項目案例,讓學(xué)員所學(xué)及所用。
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02
三大專業(yè)學(xué)院運營
達(dá)內(nèi)教育緊跟時代,重構(gòu)IT職業(yè)培訓(xùn)新格局,成立IT、設(shè)計、運營三大學(xué)院,以就業(yè)為向?qū)В瑵M足學(xué)員職場就業(yè)、技術(shù)提升、技能證書考取等多層次學(xué)習(xí)需求。
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03
π型人才培養(yǎng)目標(biāo)
職業(yè)教育4.0時代已然到來,達(dá)內(nèi)教育以培養(yǎng)“至少在2個領(lǐng)域深耕,同時擁有兩項專業(yè)技能”的π型人才為目標(biāo),同時不斷幫助學(xué)員拓寬行業(yè)知識的寬度,持續(xù)提升學(xué)員的職業(yè)競爭力和職業(yè)發(fā)展力。
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04
因材施教分級培優(yōu)
達(dá)內(nèi)教育打造“因材施教、分級培優(yōu)”個性化教學(xué)模式,根據(jù)學(xué)員不同能力起點,匹配個性化課程,讓零基礎(chǔ)學(xué)員好就業(yè),讓有基礎(chǔ)學(xué)員就好業(yè)!
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05
大項目貫穿教學(xué)
達(dá)內(nèi)教育采用技術(shù)全面、邏輯縝密、知識體系完善的千萬級大項目貫穿整個課程,從0開始帶你打造企業(yè)級項目??偙O(jiān)級講師深入拆解每一個細(xì)節(jié),讓你從底層邏輯出發(fā)養(yǎng)成整體架構(gòu)思維。
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06
OMO線上線下融合授課
線上線下自由切換上課模式,學(xué)員可選擇適合自己的模式。從學(xué)員服務(wù)、在線教學(xué)、學(xué)員與老師實時互動等一體化學(xué)員管理,解決了學(xué)員課程從學(xué)習(xí)到就業(yè)的一系列難題。
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07
浸潤式課程學(xué)習(xí)
達(dá)內(nèi)教育自主開發(fā)的全能型TTS9.0學(xué)習(xí)平臺和四位一體品質(zhì)保障服務(wù),實現(xiàn)了“教學(xué)練評測”AI智能全方位輔助,打通了“教輔練就業(yè)”全流程,全面保障學(xué)員學(xué)得會、學(xué)的專、學(xué)的精。
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08
大內(nèi)高手社區(qū)
大內(nèi)高手社區(qū)匯聚了百萬IT人才,旨在為廣大達(dá)內(nèi)學(xué)員及技術(shù)愛好者提供一個交流討論的平臺,不定期舉辦各種形式的大咖免費交流會,解決技術(shù)難題。
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09
十年服務(wù)計劃
達(dá)內(nèi)教育將20年來積累的資源免費給所有達(dá)內(nèi)學(xué)生,為這些學(xué)員持續(xù)提供課程開源、就業(yè)機(jī)會、行業(yè)圈層 、創(chuàng)業(yè)孵化等服務(wù),幫助學(xué)員在未來10年的職場生涯中能更快速的成長。
UI設(shè)計的重要性
情感化設(shè)計的表達(dá)在一些細(xì)節(jié)方面,我們也會考慮到情感設(shè)計,通過它的表達(dá)來提升手機(jī)APP的設(shè)計質(zhì)量,提高用戶在使用過程中的體驗。而優(yōu)秀的設(shè)計師將在UI設(shè)計中引導(dǎo)用戶解決問題,以滿足用戶的需求。但是,情感設(shè)計的表達(dá)方式和風(fēng)格也應(yīng)該通過UI設(shè)計進(jìn)行詳細(xì)的分析和處理。
動態(tài)設(shè)計和產(chǎn)品適應(yīng)性動態(tài)效果是人機(jī)交互設(shè)計的一種體現(xiàn),在一些跳轉(zhuǎn)頁面中,拿捏好尺度的使用動態(tài)效果設(shè)計,就可以增強(qiáng)用戶體驗,為手機(jī)APP獲得良好印象。在動態(tài)效果的設(shè)計中,我們應(yīng)該考慮使用戶場景和需求的細(xì)節(jié),而不是盲目地過度使用動態(tài)效果。另一點是,設(shè)計應(yīng)該具有可用性,也就是說,要考慮它是否可以適應(yīng)不同的設(shè)備,并兼容UI設(shè)計。
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1
20年
職業(yè)教育培訓(xùn)經(jīng)驗達(dá)內(nèi)具有20年的IT職業(yè)教育經(jīng)驗,截止目前開設(shè)12大互聯(lián)網(wǎng)熱門課程,對IT職業(yè)教育有著深刻的洞察。
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2
110萬
累計學(xué)員突破每年有100000人,從達(dá)內(nèi)進(jìn)入中國的IT企業(yè),達(dá)內(nèi)教育累計培養(yǎng)逾萬學(xué)員就業(yè)體系,學(xué)員遍布全國各地。
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3
400+
教研講師匠心研發(fā)專家級教研老師匠心研發(fā)符合教學(xué)的大項目貫穿整個課程,讓學(xué)員對知識點融會貫通,將技術(shù)棧學(xué)以致用。
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4
10年
10年服務(wù)計劃30000+免費開源課程,10000+高薪崗位就職機(jī)會,達(dá)內(nèi)教育陪伴學(xué)員從求職到就業(yè)到職場提升一路成長!
UI設(shè)計合適人群
目前的UI設(shè)計很多都是停留在手機(jī)端設(shè)計,網(wǎng)頁,游戲UI設(shè)計只能說是UI設(shè)計的開始。
不管你現(xiàn)在是從事哪個行業(yè),但是我知道有很多人從事的工作,并不是自己最熱愛的,當(dāng)然也有些人是勉強(qiáng)為了生活而一直徘徊在低薪工作著,對自己的職業(yè)生涯不明確。
還有一部分人就是在讀大學(xué)時學(xué)習(xí)的專業(yè),學(xué)了一段時間后發(fā)現(xiàn)也不是自己喜歡的,或許是父母安排選擇的專業(yè),或許是你當(dāng)初自己選擇的,但是你都可能會勉強(qiáng)讀完。
當(dāng)然有一部分人是比較有想法的,覺得自己學(xué)的專業(yè)不喜歡,以后不想從事這個專業(yè),就趁在大學(xué)的業(yè)余時間,通過網(wǎng)絡(luò)在線多學(xué)一門技能,等讀完大學(xué)就可以直接就業(yè)。
UI行業(yè)前景
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行業(yè)前景好
5G視覺時代設(shè)計
無處不在 -
人才爭奪激烈
創(chuàng)意型視覺設(shè)計師
人才稀缺 -
就業(yè)選擇更多
設(shè)計成企業(yè)剛需
20+崗位 -
就業(yè)薪資高
全國平均月薪資
¥14.5K
UI設(shè)計的發(fā)展前景
1、從互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展看
UI設(shè)計屬于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),其發(fā)展前景與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展息息相關(guān)。雖然近幾年互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域逐漸成熟,但還是在不斷發(fā)展變化的,一是在成熟領(lǐng)域不斷有新興產(chǎn)品出現(xiàn)并占有一席之地,二是“互聯(lián)網(wǎng)+”的蓬勃發(fā)展,醫(yī)療、房地產(chǎn)等傳統(tǒng)行業(yè)開始互聯(lián)網(wǎng)化,三是隨著時代發(fā)展不斷有新的領(lǐng)域出現(xiàn)并快速發(fā)展,比如在疫情期間快速普及的線上教育。因此,從互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展來看,作為互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)所需的UI設(shè)計發(fā)展前景良好。
2、從智能產(chǎn)品發(fā)展看
近幾年,各行各業(yè)的智能化產(chǎn)品層出不窮,如智能電視、智能家居、智能手表甚至智能汽車等等,這些產(chǎn)品在界面、交互以及用戶體驗方面都有著較高要求,各行各業(yè)對UI設(shè)計的需求還是比較大的,因此,從智能產(chǎn)品發(fā)展來看,UI設(shè)計的未來發(fā)展前景還是不錯的。
濟(jì)南達(dá)內(nèi)學(xué)校簡介
達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)【美股交易代碼:TEDU】(簡稱達(dá)內(nèi)集團(tuán))成立于2002年9月,2014年4月,達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)成功在美國納斯達(dá)克上市,融資1億3千萬美元,是中國在美國上市的職業(yè)教育集團(tuán),根據(jù)IDC的數(shù)據(jù),達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)是目前國內(nèi)**的職業(yè)教育機(jī)構(gòu),市場份額超過8.3%。
達(dá)內(nèi)集團(tuán)以中關(guān)村為依托,目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、沈陽等42個大中城市成立了171家學(xué)習(xí)中心,擁有員工超過7000人,2016年培訓(xùn)量已達(dá)11萬人次。達(dá)內(nèi)集團(tuán)憑借雄厚的技術(shù)研發(fā)實力、過硬的教學(xué)質(zhì)量、成熟的就業(yè)服務(wù)體系,在用人企業(yè)中樹立了良好的口碑,連續(xù)3年復(fù)合增長率超過50%。
達(dá)內(nèi)的18年,是互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的18年。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的不同階段,達(dá)內(nèi)的課程緊跟互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的步伐,18年不斷的創(chuàng)新,打造覆蓋IT全產(chǎn)業(yè)鏈的職業(yè)課程版圖。目前開設(shè)Java、Java大數(shù)據(jù)、Android、iOS、PHP、軟件測試、嵌入式、C++、C#、UID、UED、產(chǎn)品經(jīng)理、Linux云計算、Web前端、VR、網(wǎng)絡(luò)營銷、高級電商、主辦會計、Python等21大課程體系,為中國企業(yè)提供全面的IT互聯(lián)網(wǎng)人才服務(wù),并為全行業(yè)提供高級應(yīng)用型人才。達(dá)內(nèi)擁有行業(yè)內(nèi)完善的教研團(tuán)隊,200位講師,1500名教研人員,全方位保障學(xué)員來自企業(yè)的技術(shù)專家團(tuán)隊擔(dān)綱教學(xué),并且的行業(yè)專家組合授課,課程更具較強(qiáng)實操性。
達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)確定了”一站式職業(yè)人才培訓(xùn)提供商、一站式人才輸送提供商、一站式軟件開發(fā)提供商”的三大定位。把“締造年輕人的中國夢”作為所有達(dá)內(nèi)人奮斗的企業(yè)使命。
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