丹陽(yáng)0基礎(chǔ)學(xué)UI設(shè)計(jì)
上元教育,系統(tǒng)化課程,實(shí)戰(zhàn)教學(xué),與企業(yè)無(wú)縫對(duì)接
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:若水伊人 發(fā)布時(shí)間:2022-08-07
上元教育,系統(tǒng)化課程,實(shí)戰(zhàn)教學(xué),與企業(yè)無(wú)縫對(duì)接
點(diǎn)擊丹陽(yáng)上元教育UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)——UI到底學(xué)什么?
丹陽(yáng)上元教育UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)——UI到底學(xué)什么?
UI這個(gè)概念,也許沒(méi)有入行的朋友還是挺陌生,不知道到底是做什么的,但是對(duì)于從事UI設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)可以很火并且高薪的工作。
雖然講UI設(shè)計(jì)大家不知道到底是做什么的,但是一講APP,一講網(wǎng)頁(yè)大家都懂,其實(shí)UI設(shè)計(jì)主要做的就是APP的設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì),只不過(guò)具體操作時(shí),更加的專(zhuān)業(yè)精細(xì)。
那下面就細(xì)致的那APP設(shè)計(jì)給大家講一講,UI設(shè)計(jì)的整個(gè)流程是怎么樣的,到底需要學(xué)習(xí)什么:
1、一個(gè)項(xiàng)目下來(lái),首先要做的不是設(shè)計(jì),而是產(chǎn)品定位,人群定位,弄清楚我的產(chǎn)品是設(shè)計(jì)給誰(shuí)用的,男性女性?老人成年人小孩?做好這些定位,才能針對(duì)性的對(duì)人群進(jìn)行差異化設(shè)計(jì),針對(duì)人群喜歡的色彩、操作、交互習(xí)慣等作出設(shè)計(jì)。
2、了解完人群后,需要分析現(xiàn)有的同類(lèi)產(chǎn)品,并針對(duì)這些同類(lèi)產(chǎn)品進(jìn)行用戶(hù)調(diào)研,知道用戶(hù)在用這些產(chǎn)品時(shí),有哪些較差的體驗(yàn),我們就做改良,有哪些優(yōu)質(zhì)體驗(yàn),我們可以借鑒。
3.這些都確定后,需要搞清楚產(chǎn)品功能定位,從而畫(huà)出交互原型圖,并且對(duì)接產(chǎn)品經(jīng)理與甲方,溝通整個(gè)低保真是否符合用戶(hù)及甲方需求
4.這些都做好之后,就需要確定產(chǎn)品的視覺(jué)稿,針對(duì)性的對(duì)用戶(hù)群體進(jìn)行差異化視覺(jué)設(shè)計(jì)。
5.**后一步則是對(duì)接前端工程師,交接整個(gè)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題。
以上就是APP設(shè)計(jì)的大致流程,這就決定了學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì),需要學(xué)哪些技能,首先,交互體驗(yàn)必不可少,之后就是視覺(jué)設(shè)計(jì),也就是如何使產(chǎn)品界面美觀,另外,前端實(shí)現(xiàn)也是少不了的,需要對(duì)接前端工程師,就需要了解前端工程師的工作流程。
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