一個(gè)UI設(shè)計(jì)師如果一直停留在自己的世界里,就永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。隨著互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的日益發(fā)展,從事UI設(shè)計(jì)師的隊(duì)伍也日益龐大。思想的碰撞,創(chuàng)作風(fēng)格的沖擊,這些都在所難免。一個(gè)人的演出永遠(yuǎn)不會(huì)精彩,只有經(jīng)過(guò)多元化競(jìng)爭(zhēng),才能迸發(fā)出更多的藝術(shù)火花,才是一名完美的UI設(shè)計(jì)師修行之路。
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在UI設(shè)計(jì)師的整個(gè)職業(yè)生涯中,都在試圖學(xué)習(xí)。這意味著需要面對(duì)不知道的東西。意味著要聽(tīng)別人的經(jīng)驗(yàn)。意味著接受和鼓勵(lì)來(lái)自不同背景的人、不同的文化。這意味著保持人們的社會(huì)空間。我們必須聽(tīng)到傳統(tǒng)空間邊緣化的聲音。多樣性產(chǎn)生更好的結(jié)果和解決方案,會(huì)產(chǎn)生更好的設(shè)計(jì)。
一個(gè)名人說(shuō)過(guò)“當(dāng)你與比你聰明的人一起工作時(shí),你永遠(yuǎn)不會(huì)出錯(cuò)?!痹谝欢ǔ潭壬蟻?lái)說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手帶給UI設(shè)計(jì)師巨大的壓力,但是給予UI設(shè)計(jì)師的成長(zhǎng)也是其他刺激無(wú)法比擬的。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)一個(gè)UI設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō),可能不是一件好事,因?yàn)闆](méi)有參照,沒(méi)有對(duì)比,長(zhǎng)時(shí)間活在自我的世界里創(chuàng)作。當(dāng)有一天我們發(fā)現(xiàn)自己的作品已經(jīng)不能滿足用戶的需求時(shí),恐怕已經(jīng)為時(shí)已晚。而一定程度上來(lái)說(shuō),良性的競(jìng)爭(zhēng)才是我們快速進(jìn)步的階梯。
千鋒互聯(lián)UI設(shè)計(jì)課程優(yōu)勢(shì)突出,講求“以項(xiàng)目流動(dòng)帶動(dòng)教學(xué)結(jié)果”。整個(gè)學(xué)習(xí)體系嚴(yán)格按照工作流程設(shè)置,以項(xiàng)目為導(dǎo)向,按照產(chǎn)品經(jīng)理要求的工作時(shí)間和流程完成不同的設(shè)計(jì)項(xiàng)目,提升學(xué)生綜合能力,并且加入設(shè)計(jì)管理內(nèi)容,為學(xué)生后期發(fā)展提供更好的保障。注重理論更重實(shí)踐,融入多家名企案例,結(jié)合項(xiàng)目真實(shí)工作流程,進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),講師手把手教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí),完成企業(yè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目。
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除了有100%面授的線下課程培訓(xùn),千鋒互聯(lián)還擁有扣丁學(xué)堂線上學(xué)習(xí)的網(wǎng)站,眾多UI設(shè)計(jì)視頻教程也和學(xué)習(xí)者進(jìn)行免費(fèi)分享(領(lǐng)取視頻教程),從入門(mén)到進(jìn)階,全程項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn),處于不同階段的UI設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)者都可以找到適合自己的學(xué)習(xí)課程。
在校教師始終恪守著“用良心做教育”的誓言,培育了一批又一批的高水平的UI設(shè)計(jì)學(xué)員,為學(xué)生們的藝術(shù)夢(mèng)想鋪路助力,用千鋒人的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力鑄就學(xué)員人生的華彩和事業(yè)的巔峰。
溫馨提示:
各個(gè)機(jī)構(gòu)都會(huì)不定時(shí)舉行一些優(yōu)惠活動(dòng),大家可以在教育聯(lián)展網(wǎng)(/bj_kc461/)上找到這些機(jī)構(gòu),教育聯(lián)展有全部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的UI培訓(xùn)課程,還有學(xué)員的報(bào)名信息,比較直觀。同時(shí)還有已經(jīng)參加完培訓(xùn)的學(xué)員的評(píng)價(jià),課程價(jià)格也是透明標(biāo)注的,而且還有團(tuán)報(bào)優(yōu)惠。
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