上海天琥ui培訓(xùn)課程
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2018-09-27
上海天琥教育
我們的實(shí)力就是對(duì)學(xué)員的負(fù)責(zé)
1.全國(guó)連鎖設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu):
24所校區(qū)遍布上海、廣州、深圳、武漢、南寧、長(zhǎng)沙、贛州、重慶、西安、昆明、南京、成都、南昌、太原、廈門(mén)、石家莊、青島、鄭州、杭州、佛山等全國(guó)各大省市。
2.教育培訓(xùn)資質(zhì):
2015年9月,上海天琥教育培訓(xùn)有限公司成立,標(biāo)志著天琥成為全國(guó)第八家具有教育培訓(xùn)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)。
3.Adobe認(rèn)證教育機(jī)構(gòu):
天琥設(shè)計(jì)享有Adobe創(chuàng)意大學(xué)授權(quán)培訓(xùn)認(rèn)證資質(zhì),為學(xué)員提供簡(jiǎn)單、快捷的認(rèn)證通道,證書(shū)全球通用!
上海ui設(shè)計(jì)課程后續(xù)簡(jiǎn)介
崗前就業(yè)課 | ||
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網(wǎng)絡(luò)傳媒廣告策劃與 設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn) |
以實(shí)戰(zhàn)的形式讓學(xué)生完成整個(gè)項(xiàng)目的全部設(shè)計(jì)與制作從談單,到市場(chǎng)調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、需求整理。大體報(bào)價(jià)開(kāi)始。*后確定提案后,提交競(jìng)標(biāo) | |
項(xiàng)目?jī)?nèi)容網(wǎng)頁(yè)版的宣傳規(guī)劃與設(shè)計(jì)制作 | ||
以網(wǎng)頁(yè)版為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)移動(dòng)端的網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面設(shè)計(jì)與微信公眾號(hào)界面設(shè)計(jì) | ||
衍生項(xiàng)目類(lèi)別的APP設(shè)計(jì),基本原型基礎(chǔ)頁(yè)面設(shè)計(jì)制作 | ||
鍛煉講解方案的能力,掌握給客戶講解方案時(shí)需要的要點(diǎn),領(lǐng)略簡(jiǎn)潔、提煉核心的講解技巧 | ||
技能加強(qiáng) | 全面項(xiàng)目鍛煉硬件界面設(shè)計(jì),例如:applewatch、數(shù)字電視界面、汽車(chē)導(dǎo)航界面、智能家具界面等 | |
學(xué)習(xí)AFTER EFFECTS的動(dòng)效制作、基本的手機(jī)概念動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)效果 | ||
學(xué)習(xí)拓展 | 了解網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)知識(shí),探索營(yíng)銷(xiāo)策略,互聯(lián)網(wǎng)的廣告模式等 | |
應(yīng)聘簡(jiǎn)歷,作品收集,面試技巧,行業(yè)了解,行業(yè)發(fā)展方向,職位選擇 |
素養(yǎng)訓(xùn)練階段 | ||
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素質(zhì)訓(xùn)練階段 | 重點(diǎn)培養(yǎng)演講表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、執(zhí)行能力,把學(xué)員打造成專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬,心態(tài)陽(yáng)光,職業(yè)素養(yǎng)好的設(shè)計(jì)人才,讓學(xué)員成長(zhǎng) |
UI發(fā)展現(xiàn)狀分析
UI國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀
在我國(guó),互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展迅猛,不管是大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)還是中小型公司都越來(lái)越重視網(wǎng)站與產(chǎn)品的交互設(shè)計(jì)與用戶體驗(yàn),因此,就需要更多更好的UI設(shè)計(jì)人才,從而帶動(dòng)了整個(gè)UI設(shè)計(jì)行業(yè)的興起,優(yōu)秀的UI設(shè)計(jì)師成為企業(yè)搶手的人才。
國(guó)家對(duì)UI行業(yè)的政策
以“十三五”規(guī)劃為首的政策將繼續(xù)帶動(dòng)IT行業(yè)發(fā)展?!耙粠б宦贰钡慕ㄔO(shè)也在為IT行業(yè)開(kāi)拓新市場(chǎng),打造新格局,繼續(xù)信息化建設(shè)。
此外,建立高新區(qū)、創(chuàng)建服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)示范園等政策也都在帶動(dòng)著IT行業(yè)發(fā)展。
國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》中提到產(chǎn)業(yè)化和信息化“兩化融合”的推進(jìn),推動(dòng)了信息化服務(wù)行業(yè)的發(fā)展。
物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、智能電網(wǎng)、金融行業(yè)現(xiàn)代化服務(wù)等產(chǎn)業(yè)熱點(diǎn)都需要信息化服務(wù)的支持,因此IT行業(yè)發(fā)展前景非常廣闊。
ui設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)條件?
不是科班出身可以學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)嗎?
問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的同學(xué),相信很多都對(duì)UI設(shè)計(jì)了解過(guò),但是我感覺(jué)你了解的并不詳細(xì),為什么呢,因?yàn)榫湍壳皝?lái)說(shuō),現(xiàn)在基本很多UI設(shè)計(jì)師都是大學(xué)畢業(yè)后,或大學(xué)期間開(kāi)始接觸學(xué)習(xí)的UI設(shè)計(jì)。
那么想成為UI設(shè)計(jì)師,怎么辦呢那就是轉(zhuǎn)行,目前來(lái)說(shuō)很多優(yōu)秀的UI設(shè)計(jì)師,很多都是藝術(shù)類(lèi),設(shè)計(jì)類(lèi)等其他專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)行學(xué)習(xí)的UI設(shè)計(jì)。
很多人覺(jué)得學(xué)UI設(shè)計(jì)要學(xué)美術(shù)基礎(chǔ),接著來(lái)說(shuō)下UI設(shè)計(jì)當(dāng)中需要用到的手繪,美術(shù)基礎(chǔ),UI設(shè)計(jì)中用到的手繪基礎(chǔ)知需要繪制工作中能使用的一些圖標(biāo),以及插畫(huà)等即可,不需要特別強(qiáng)的繪畫(huà)能力。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)有沒(méi)有發(fā)展前/錢(qián)途?
UI設(shè)計(jì)是2010年左右隨著iPhone 4的誕生奠定了用戶體驗(yàn)(UI),可以說(shuō)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展帶動(dòng)了UI設(shè)計(jì),面臨今年人工智能的來(lái)臨,未來(lái)也必將是人機(jī)交互的時(shí)代。
VR,物聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代即將到來(lái),新興的智能產(chǎn)品必將層出不窮,如:智能電視、智能手表、智能汽車(chē)、智能家居、智能城市...這些都是尚待開(kāi)發(fā)的處女地,對(duì)用戶體驗(yàn)和UI設(shè)計(jì)有著巨大的需求,也將為UI交互設(shè)計(jì)的就業(yè)帶來(lái)前所未有的人生機(jī)遇,UI設(shè)計(jì)的社會(huì)需求不僅不會(huì)短期內(nèi)飽和,還會(huì)持續(xù)性放大。
目前的UI設(shè)計(jì)很多都是停留在手機(jī)端設(shè)計(jì),網(wǎng)頁(yè),游戲UI設(shè)計(jì)只能說(shuō)是UI設(shè)計(jì)的開(kāi)始,而不是結(jié)束。
ui設(shè)計(jì)缺乏一致性
設(shè)計(jì)時(shí)要保持設(shè)計(jì)語(yǔ)言、設(shè)計(jì)風(fēng)格的一致性。不要向用戶傳達(dá)混合混亂的設(shè)計(jì)信息。如果你的設(shè)計(jì)中使用了一個(gè)元素進(jìn)行特定操作,請(qǐng)盡可能一直沿用該元素提示用戶進(jìn)行類(lèi)似的特定操作。用戶通過(guò)完成某些操作進(jìn)行學(xué)習(xí),如果用戶時(shí)常遇到意外或不明確的操作,一定會(huì)破壞他們的產(chǎn)品使用體驗(yàn),因此導(dǎo)致產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)大打折扣。
另一方面,還要保持產(chǎn)品的大部分界面在布局上的一致性。例如,使用相同的顏色和元素來(lái)創(chuàng)建重復(fù)模式。用設(shè)計(jì)規(guī)范來(lái)設(shè)定一致的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),以便設(shè)計(jì)師或者設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)可以在設(shè)計(jì)過(guò)程中保持正確統(tǒng)一的規(guī)范。
一致的布局可以幫助用戶通過(guò)你的APP主動(dòng)學(xué)習(xí)。當(dāng)然,對(duì)于設(shè)計(jì)而言,也可以有一些例外,比如:登錄頁(yè)面或其他具有特殊用途的頁(yè)面。每當(dāng)你脫離了一致統(tǒng)一的模式,你要記住:每個(gè)元素仍然需要組成一個(gè)統(tǒng)一的整體。
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通
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